人教课标版八年级物理下册第九章电与磁 一、磁现象（ppt）课件.pptVIP

功勋卓著的磁和电磁现象 公元843年,在天水一色的茫茫大海上,一只帆船正在日夜不停的航行,没有航标,没有明确的航道.他们是怎样摆脱当时的困境的呢? 传说秦始皇统一六国后,为了自己逍遥作乐,建造了一座富丽堂皇的阿房宫,由于秦始皇曾经有几次遇刺,虽都侥幸脱险,但仍使他整日提心吊胆,生怕再遇刺,因此再建造阿房宫时,他命令工匠在大门上安装“机关”使得身披铁甲,怀揣利刃的刺客休想进入. 你知道聪明的工匠们是怎样解决这一难题的吗? 通过做实验解决下面的问题: 1.磁体能够吸引你桌上的哪些东西? 2.磁体上的磁性强弱处处一样吗? 3.“指南针”是如何得名的? 4.磁体之间相互靠近,有什么现象发生? 磁 现 象 1.磁性:能够吸引钢铁一类物质的性质. 2.磁体:具有磁性的物体. 3.磁极:磁体上磁性最强的部分. 磁体有两个磁极,分别叫南极(S极)和北极(N极) 4.磁极的作用:异名磁极互相吸引,同名磁极互相排斥 想 想 议 议 (1):怎样利用今天学到的知识检测一个物体是否具有磁性?  (3) 在下述各种情况中,可以得出钢棒原来一定具有磁性的是 ( ) A.将钢棒的一端接近磁针的北极时,两者相互吸引 B.将钢棒的一端接近磁针的北极时,两者相互排斥 C.将钢棒的一端接近磁针的北极时,两者相互吸引,再将钢棒的这一端接近磁针的南极时,则相互排斥 D.将钢棒的一端接近磁针的北极时,两者相互吸引,再将钢棒的这一端接近磁针的南极时,两者仍相互吸引 磁 化: 一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性的现象. 3.请同学们回家后通过各种途径 调查和了解磁现象的应用,下节 课交流. * * * * * * * (2):如何来判断一个 物体的两个磁极中哪 个是N极?哪个是S极? B C （4）分别用细线把三根铁针竖直向下悬挂，让它 们分别两两互相靠近，发现都相互吸引，则（ ） A、只有一根铁针有磁性； B、两根铁针有磁性； C、三根铁针都有磁性 A 1.如果现在有两根外形完全相同的铁棒,已知其中一根有磁性,另外一根没有磁性,不用其它任何器材,你能否将它们区别开来?尝试着说说你的方法. 甲 乙 2.想一想:“指南针”为什么总是 指南北? * * * *