第六单元 100以内的加法和减法（二）.docVIP

文档仅供参考 文档仅供参考 第1课时 两位数加一位数（进位） 【教学内容】两位数加一位数(进位) 【教学要求】 1、让学生经历探索两位数加一位数（不进位）的计算方法的过程,掌握这些加法的口算方法.2、体验数学与生活的密切联系,在解决问题的过程中培养数学意识,发展数学思考.3、培养学习数学的兴趣、初步的自主探究意识、主动合作意识和不怕困难的精神. 【重点难点】教学重点:使学生通过实践探索、合作交流掌握两位数加整十数、一位数的口算方法.难点是比较例题两道题计算方法的不同点 【集体备课】 【二次备课】 【三次备课】 【教学过程】 一、复习铺垫1、示卡片口算.（每小组有类似一套口算题,由小组长组织本组同学进行练习）4+6=（? ?）? ? 20+10=（? ?）? ?? ?6+5+30=（? ? ）4+9=（? ?）? ? 20+13=（? ?）? ?? ?9+3+40=（? ? ）2、指名口算,并说口算过程.24+5=（? ?）二、创设情境,设疑引入1、出示图：星期天,小东、小刚和小芳来到野外画画,你知道他们各画了多少张画片吗？谁能根据图中三个小朋友各画画片的张数,提出一些用加法计算的问题吗？谁又能帮助解答呢？2、师把算是呈现在黑板上：9+6? ???24+9? ?? ?24+6? ?? ?9+24+63、问：哪个算式已学过,点名直接说得数解答.9+24+6