《电流的测量》教学设计教学教案.docVIP

PAGE 1 电流的测量 电流测量 教学时数 1 教学目标 知识与技能 知道电流的单位及单位换算。 知道电流表的用途和符号。 记住并理解电流表的使用方法及读数方法。 过程与方法： 通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯。 德育渗透 1、培养学生的动手能力及合作能力，使学生逐步形成严谨的科学态度与协作精神。 教学重点 电流表的使用方法 教学难点 在实物图中正确使用电流表册电流,使用方法. 教学方法 实验、观察、合作 教学用具 电源、小灯泡一个开关一个导线若干,电流表一只 教学过程设计 学情分析： 学生对电流的认识有了一定的提高，本节内容是在学生刚认识简单的串、并联电路的基础上，引入电流的强弱，学习使用电流表。主要是采用学生实验，学生自己观察、合作的方法。了解电流表的读数一定要看清量程和分度值，写法上不要忘了单位。正确使用电流表测量电流，避免出现错误的操作动作。 课前预习， 请学生画出一个开关控制两盏灯的两种电路连接方法,画在黑板上.再画出对应的实物连接图. 师生探究合作 1、引入新课 师：我们知道，小灯泡发光是因为有电流持续通过小灯泡。下面请同学看老师的实验，仔细观察现象。 教师演示实验：一个由一节电池、一个灯泡、开关、导线构成的电路，当闭合开关时， 注意观察灯泡的亮度