二年级下册语文10花开了，就感激.pptVIP

西南师范大学出版社 三年级 | 下册 * 第二单元 · 第五课 花开了，就感激 花开了，就感激 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　 2、理解课文内容。 3、体会“一个人常常感激，才会幸福，才会快乐，心灵才会充满阳光”的道理。 课文导入 同学们，你有感激的人和感激的事儿吗？你每天都能找出三个感激的人或三件感激的事儿吗？就有这样一个小女孩，花开了，就感激。就让我们一直来听听她的故事。 字词积累 宣布　 宣传　 宣读　 宣讲　 贡献　 贡品　 进贡　 献出　 献身　 协调　 协助　 梳洗　 梳子　 梳头　 乱糟糟　 糟糕　 糟蹋　 酒糟　 母女俩　 姐妹俩　 焕然一新　焕发 齐心协力 课文讲解 1、请同学们大声朗读课文，把课文读正确读通顺，把不懂的词勾画出来。（生勾读） 2、浏览一下课文，想想课文讲了什么？（提示：爸爸给蓝蓝安排的任务是在睡觉前心中默默感激三个人或三件事，一天晚上，蓝蓝谢过了奶奶和钢琴老师，在爸爸的建议下学会感激花开） 课文讲解 1、体会爸爸的安排： 　　 爸爸为什么要安排蓝蓝每天晚上感激三个人或三件事？（指名） 　提示：“爸爸想让她从小学会看到人生的美好，并真心地感激。” 　　（1）爸爸给蓝蓝安排这个任务的目的是（齐读）。　　 （2）那这天晚上，蓝蓝感激了哪三个人或三件事呢？ 　　（3）蓝蓝是不是像爸爸说的那样在真心地感激呢？请仔细默读3、4自然段，勾画相关的词语。 课文讲解 2、讨论为什么感激花开？ 　　（1）为什么花开了蓝蓝就感激？哪一段讲的？（出示） 　　（2）你们感受到蓝蓝的快乐了吗？回忆一下，你见过花开吗？有什么感受？ 　　欣赏花儿图片，谈感受。 　　（3）是呀，花儿不仅赏心悦目，芳香醉人，所以蓝蓝才觉得阳台上的茉莉开了，给她带来了快乐。谁来分享蓝蓝的快乐朗读这一段？（出示指名、齐读） 课文讲解 3、体会人生的美好： 　　原来，让我们快乐的事就值得去感激。蓝蓝以前懂这个道理吗？这以前她知道哪些人和事可以感激？（奶奶：这是疼爱蓝蓝的亲人；钢琴老师：这是教蓝蓝知识，帮助她成长的人。） 　　她现在知道了还有哪些是值得去感激的？ 课堂小结 不仅获得亲人的疼爱、获得别人的帮助是人生中美好的事，只要令我们快乐、令我们有收获的一切都是人生的美好，都值得我们去感激。所以爸爸就是要蓝蓝 “从小学会看到人生的美好，并真心地感激。” 西南师范大学出版社 三年级 | 下册 *