物理选修3-4课件：11-实验用单摆测定动力加速度.pptVIP

1.知道用单摆测重力加速度的原理。 2．会用公式法和图象法处理实验数据。 1.实验目的： ________________________________________________________________________。 2．实验原理：由g＝____________可知，通过实验测出________和________，即可求得当地的重力加速度值。 3．实验器材：铁架台及铁夹、金属小球、____________、________、刻度尺(最小刻度为mm)、________。 答案： 1．利用单摆测定当地的重力加速度 知识点1 实验步骤 (1)让细线穿过球上的小孔，在细线的一端打一个稍大一些的线结，制成一个单摆。 (2)将小铁夹固定在铁架台上端，铁架台放在实验桌边，使铁夹伸出桌面之外，然后把单摆上端固定在铁夹上，使摆球自由下垂。 (3)测量单摆的摆长(摆线静挂时从悬点到球心间的距离，让摆球处于自由下垂状时，用刻度尺量出悬线长l，用游标卡尺测出摆球的直径(2r)，则摆长为L＝l＋r)。 (4)把此单摆从平衡位置拉开一个角度，并使这个角不太大，再释放小球。当摆球摆动稳定以后，过最低位置时，用秒表开始计时，测量单摆全振动30次(或50次)的时间，求出一次全振动的时间，即单摆的振动周期。 知识点2 数据处理及误差分析 (1)实验数据处理 ①平均值法：用g＝(g1＋g2＋g3＋g4＋g5＋g6)/6求出重力加速度。 (2)误差分析 ①本实验系统误差主要来源于单摆模型本身是否符合要求，即：悬点是否固定，是单摆还是复摆，球、线是否符合要求，振动是圆锥摆还是同一竖直平面内振动，以及测量哪段长度作为摆长等等。 ②本实验偶然误差主要来自时间(单摆周期)的测量上。因此，要注意测准时间(周期)，要从摆球通过平衡位置开始计时，最好采用倒数计时计数的方法，不能多记或漏记振动次数。为了减小偶然误差，进行多次测量后取平均值。 ③本实验中在长度(摆线长、摆球的直径)的测量时，读数读到毫米位即可，时间的测量中，秒表读数的有效数字的末位在“秒”的十分位即可。 【例题】一位同学用单摆做测定重力加速度的实验。他将摆挂起后，进行了如下步骤： A．测摆长l：用米尺量出摆线的长度； 指出上面步骤中遗漏或错误的地方，写出该步骤的字母，并加以改正。(不要求进行误差计算) 【答案】见解析 【解析】A.要用游标卡尺测摆球直径d，摆长l等于摆线长加上d/2。 C．g应多测量几次，然后取g的平均值作为实验的最后结果。 【思维点悟】本题偏重实验操作中的注意事项，测摆长应测出摆球重心到悬点的距离。要用游标卡尺测摆球直径d，摆长l等于悬线长加上d/2。 只测一次重力加速度就作为最终结果是不妥当的，应改变摆长，重做几次实验，取多次测定重力加速度的平均值作为最终结果。 对应练习 1．某同学在实验中，测量5种不同摆长情况下单摆的振动周期，记录表格如下： 以l为横坐标，T2为纵坐标，作出T2－l图象，利用此图线得重力加速度的值。 答案：9.86 m/s2 本实验的注意事项： (1)单摆是一理想模型，应是一根轻绳系一质点组成。因此本实验中线要轻而长(且不易伸长)，长度一般不应短于1 m，球应重而小，应选用密度大的金属球，直径最好不超过2 cm。 (2)实验时，悬线上的悬点不能动。悬线的上端不可随意卷在铁夹的杆上，应夹紧在铁夹中，以免摆动时摆线下滑、摆长改变。摆线偏离竖直方向的夹角不超过10°，摆球必须在同一竖直平面内摆动，不能形成圆锥摆。 (3)实验的误差来源主要是周期，测量时，除用累积法外，还应从摆球通过最低位置时开始计时，以后摆球从同一方向通过最低位置时进行计数，且在数“零”的同时按下秒表，开始计时计数。要多测几次(如30次或50次)全振动的时间，取平均值的办法求周期。 (4)为了减小误差，处理实验数据，还可以用图象法，即根据几组T、L的值，画出T2－L的图象，求得直线的斜率k，即得g＝4π2/k。 物理 选修3-4 物理·人教版 第十一章 机械振动 4.84 4.00 3.61 3.20 2.02 T2/s2 2.20 2.00 1.90 1.79 1.42 T/s 1.2 1.0 0.9 0.8 0.5 l/m 物理 选修3-4 物理·人教版 第十一章 机械振动