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专题4.2+细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(教学案) 1.细胞的分化(Ⅱ)。 2.细胞的全能性(Ⅱ)。 3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。 4.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。 一、细胞的分化与细胞的全能性 1.细胞分化 (1)概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 (2)特点:普遍性、持久性、稳定性和不可逆性。 (3)实质:在个体发育过程中,不同细胞中遗传信息的执行情况不同。 (4)意义eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①生物个体发育的基础,②使多细胞生物体中细胞趋向专门化,有利于, 提高各种生理功能的效率)) 2.细胞的全能性 (1)概念:已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。 (2)实例eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①植物组织培养实验说明植物细胞具有全能性,②克隆羊多利的培育成功说明已分化的动物体, 细胞的细胞核具有全能性)) (3)干细胞:动物和人体内少数具有分裂和分化能力的细胞。 (4)把实例与相应的原理或过程连线 3.细胞分裂与分化的关系 项目 细胞分裂 细胞分化 原因 ①细胞表面积和体积发展不平衡;②细胞核与细胞质发展不平衡; ③增殖的需要 基因的选择性表达(或基因的差异性表达) 结果 生成相同的细胞 生成不同的细胞 意义 ①促进多细胞个体形成、生长和发育;②单细胞生物形成新个体 ①组织、器官的形成与完善 ②组织、器官的修复 特性 ①局部性(不是所有细胞都进行);②周期性(有丝分裂具有细胞周期) ①稳定性差异;②不可逆性; ③渐变性;④自控性 二者的联系 ①通常高度分化的细胞,分裂能力较差或暂时失去分裂能力;有些暂时失去分裂能力的细胞(已分化),在特殊情况下可恢复其分裂能力; ②生物的个体发育是通过细胞分裂和细胞分化过程共同实现的 二、聚焦细胞的衰老、凋亡与癌变 1.细胞的衰老 2.细胞的凋亡 (1)概念:由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。 (2)类型eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(个体发育中细胞的编程性死亡,成熟个体中细胞的自然更新,被病原体感染的细胞的清除)) (3)意义eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(保证多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定,抵御外界各种因素的干扰)) 3.细胞的癌变 (1)癌变实质:原癌基因和抑癌基因发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控。 (2)癌细胞的特征 ①在适宜的条件下,能够无限增殖。 ②形态结构发生显著变化,如成纤维细胞由扁平梭形变成球形。 ③细胞的表面发生了变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,导致癌细胞在体内容易分散和转移。 (3)致癌因子的分类(连线) 高频考点一 细胞分化的过程、实质、特点及结果分析 例1、下列有关细胞分化的叙述错误的是(  ) A.细胞分化使细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异 B.一般说来,分化了的细胞将短暂保持分化后的状态,很容易再分化 C.细胞分化是生物个体发育的基础,并且有利于提高各种生理功能的效率 D.细胞分化并未使细胞中遗传信息改变,而是使不同细胞中遗传信息的执行情况发生改变 传物质没有改变,D项正确。 【易错提醒】对细胞分化理解的三个误区 并非所有干细胞都要发生分化 干细胞分裂增加细胞数目。一部分细胞发生分化,成为具有特定功能的组织细胞;还有一部分保持分裂能力,用于干细胞的自我更新。 2.同一个体不同类型细胞的RNA和蛋白质不完全相同 同一个体的不同体细胞中核遗传物质完全相同,但由于选择性表达的基因不同,因而转录生成的mRNA及翻译生成的蛋白质不完全相同。 3.分化不会改变遗传物质 细胞分化的实质是基因的选择性表达,不会导致遗传物质改变。已分化的细胞都含有保持该物种遗传特性所需要的全套遗传物质,因而都具有全能性。 高频考点二 细胞的分化与全能性 例2、下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是(  ) A.玉米种子萌发长成新植株 B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 【解析】“细胞全能性”是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整新个体的潜能。选项A所述内容是玉米的胚后发育过程;全能性表达的结果是得到完整新个体;由于题干中要求体现的是“体细胞全能性”,花粉属于生殖细胞;胡萝卜根韧皮部细胞是已分化的细胞,经组织培养后得到了完整的新植株,故D正确。 【答案】D 【变式探究】关于人体造血干细胞的叙述,错误的是(  ) A.造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异 B.造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的 C.健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中

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