福建专用2019中考语文高分一轮专题01文言文阅读训练.docxVIP

专题训练01　文言文阅读 《论语》十二章 一、[原创]阅读下面文言文选段,完成问题。(15分) 　　[甲]子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) 　　曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 　　子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》) 　　子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》) 　　子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》) (节选自《论语十二章》) 　　[乙]子路曰:“卫君待子而为政,子将奚先?” 　　子曰:“必也正名乎!” 　　子路曰:“有是哉,子之迂也!奚其正?” 　　子曰:“野哉!由也!君子于其所不知,盖阙如也。名不正,则言不顺;言不顺,则事不成;事不成,则礼乐不兴;礼乐不兴,则刑罚不中;刑罚不中,则民无所措手足。故君子名之必可言也,言之必可行也。君子于其言,无所苟而已矣。” (节选自《论语·子路第十三》) 1.解释下列句子中加点词的意思。(4分) (1)学而不思则罔　　　　　(　　　　　　) (2)与朋友交而不信乎 (　　　　　　) (3)有是哉 (　　　　　　) (4)故君子名之必可言也 (　　　　　　) 2.与“人不知而不愠”中的“而”字用法相同的一项 (　　)(3分) A.学而时习之　　　B.学而不思则罔 C.曲肱而枕之　　　 D.卫君待子而为政 3.用现代汉语翻译文中画线句子。(4分) (1)人不知而不愠,不亦君子乎?(2分) (2)君子于其言,无所苟而已矣。(2分) 4.结合选文,从内容和形式等方面概括甲、乙两文的特点。(4分) 曹刿论战 二、[2018·怀化]阅读下面文言文选段,完成问题。(17分) [甲]曹刿论战 　　十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 　　公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 　　既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” [乙]子鱼论战 　　宋公及楚人战于泓①。宋人既②成列,楚人未既济③。司马④曰:“彼众我寡,及其未既济也,请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陈⑤而后击之,宋师败绩。公伤股,门官⑥歼焉。国人皆咎公。公曰:“君子不重伤⑦,不禽⑧二毛⑨。古之为军也,不以阻隘⑩也。寡人虽亡国之余?? [注释] ①宋公:宋襄公。泓:泓水。河流。②既:尽,全部。③济:这里指渡过泓水。④司马:统帅军队的高级长官,此指子鱼。⑤陈:同“阵”,此处意为摆好阵势。⑥门官:国君的卫士。⑦重(chóng)伤:这里指不对受伤的敌人再次攻击。⑧禽:同“擒”。⑨二毛:头发斑白的人。⑩阻隘:这里指险要的地势。亡国之余:亡国者的后代。 1.解释下列加点的词。(4分) (1)牺牲玉帛　　　　(　　　　　) (2)肉食者鄙　　 (　　　　　) (3)门官歼焉　　 (　　　　　) (4)公伤股 (　　　　　) 2.请用“/”给下面句子标出朗读停顿(只标一处)。 (2分) 宋公及楚人战于泓 3.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。 (2分) (2)彼众我寡,及其未既济也,请击之。(2分) 4.理解文段内容,然后用原句回答。(3分) (1)甲文中曹刿“请见”的原因是“　　　　　　　　　　　　　　”,他认为“可以一战”的理由是“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。? (2)乙文中子鱼认为发动进攻的有利时机是“　　　　　　　　　　　　　　”。? 5.你觉得造成两场战争不同结局的原因分别是什么?(4分) 鱼我所欲也 三、[2018·广安]阅读下面的文言文,完成小题。(15分) 　　[甲]鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者