福建专用2019中考语文高分一轮专题02古代诗歌鉴赏训练.docxVIP

专题训练02　古代诗歌鉴赏 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 1.[原创]阅读上面古诗,完成问题。(5分) (1)对这首诗的理解和分析不恰当的一项是 (　　)(3分) A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人托明月以达情,表现了他对被贬谪好友的关切和同情,写得深切动人。 B.“杨花”漂泊不定给人飘零流落之感,“子规”啼鸣暗含悲痛之情;诗人选取暮春时节的这两种景物,渲染了哀伤的氛围。 C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”既写景又兼写了时令。 D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达了诗人对友人的牵挂,流露出诗人对隐居生活的向往。 (2)“杨花落尽子规啼”中的“尽”和“啼”都用得很精彩,请任选一个字简要赏析。(2分) 次北固山下 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 2.[2018·咸宁改编]阅读上面的诗歌,完成问题。 (5分) (1)下列选项中,对这首诗解说错误的一项是 (　　)(3分) A.律诗有严格的格律要求,颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外,第一联也是对仗的。 B.首联先写“客路”而后写“行舟”,其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情,已流露于字里行间,与尾联的“乡书”“归雁”,遥相照应。 C.颈联的“潮平两岸阔”,写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上人的视野也因之开阔。 D.颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征,提到主语的位置加以强调,并且用“生”字和“入”字使之拟人化,赋予它们人的意志和情思。 (2)请赏析颔联第二句“风正一帆悬”。(2分) 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 3.阅读上面的诗歌,完成问题。(5分) (1)对本诗理解不恰当的一项是 (　　)(3分) A.本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。 B.“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”与本诗的意境一致。 C.本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。 D.尾联中“行不足”说明诗人看不够美景,陶醉在美好的湖光山色之中。 (2)任选一联品析其如何描绘早春的季节特征。(2分) 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。 4.[原创]阅读上面元曲,完成问题。(10分) (1)对这首元曲赏析有误的一项是 (　　)(2分) A.这是一首元曲,“天净沙”是曲牌名,与内容没有直接关系。 B.“夕阳西下”点名了特定时间,与首句的“昏”相呼应。 C.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象,并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。 D.这首元曲运用了以景物烘托的写法,将抒情主人公置于特定的画面中,使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。 (2)请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。(3分) (3)“古道西风瘦马”的“瘦”字用得很妙,请简析这个字的表达效果。(2分) (4)这首元曲运用了什么写法?有何作用?(3分) 夜雨寄北 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 5.[2018·河南一模改编]阅读上面这首诗,完成下列各题。(5分) (1)对这首诗的理解和分析不恰当的一项是 (　　)(3分) A.两个“期”字一问一答,诗人羁旅之愁与不得归之苦跃然纸上。设问点题,以问答的形式和对眼前环境的抒写,阐发了作者孤寂的情怀和对妻子深深的思念。 B.“涨”字与“夜雨”“秋池”相照应,表面上即景点题,实则说明了淅淅沥沥的秋雨使池水都涨满了。巧妙暗示了诗人因思念而夜不能寐的时间之长。 C.第三、四句是虚写,想象两人相逢后畅谈的景象,以相见的欢乐来衬托自己思念的寂寞,把思念的深情转化为重聚的希冀,更显得思念情深。 D.这首诗通过对归期的问询与回答,表现了游子漂泊异乡的孤寂伤感之情,表达了和妻子重逢之后无限欢喜的心情。 (2)近体诗一般要避免字面重复,诗中“期”“巴山夜雨”重复出现,有什么作用?(2分) 泊秦淮 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 6.[2018·邵阳双清区模拟改编]阅读上面这首诗,完成下列各题。(5分) (1)下列赏析不准确的一项是 (　　)(3分) A.“烟笼寒水月笼沙”运用互文的修辞方法,描绘出了一幅迷茫、冷寂的“秦淮月色图”。 B.“夜泊秦淮近酒家”一句点明了时间和地点,使景物具有了个性,更具有典型意义。 C.这首诗点明主旨的诗句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 D.这首诗表现了商女们沉迷于歌舞升平,整天只知道歌唱作乐,不懂得国破家亡之恨的现状。 (2