浙科版高中生物必修一3.1细胞与能量.pptVIP

 第三章 细胞的代谢 第一节 细胞与能量 冰桶挑战 关爱渐冻人 肌肉缩侧索硬化(ALS),也叫运动神经元病 霍金21岁时患有肌肉萎缩性侧索硬化症，全身 瘫痪，不能言语，手部只有三根手指可以活动 ALS病因至今未名，20%的病例可能与遗传与基因缺陷有关，遗传缺损引起线粒体代谢酶缺陷，是能量来源不足的主要原因。 医生开ATP进行辅助治疗补充能量 问题 细胞内还有哪些物质与能量有关？ 细胞的主要能源物质----糖类 细胞内最重要的单糖----葡萄糖 细胞内良好的储能物质----油脂 实验探究 铜锌叉 蛙腓肠肌 一、提出问题：蛙腓肠肌收缩需要的能量由葡萄糖 还是ATP直接提供？ 二、设计实验：小组讨论 提供实验材料：新制备的腓肠肌一份，铜梓叉，适宜浓度的ATP溶液和葡萄糖溶液，任氏液（可保持肌肉细胞活性的生理盐水），滴管，吸水纸，培养皿 实验探究 三、进行实验： 实验结果：刚开始收缩，一段时间后疲劳至不收缩 1:用铜锌叉刺激腓肠肌，观察现象 四、分析结果得出结论 思考：肌肉不能收缩的可能原因是什么？ 实验探究 三、进行实验： 实验结果：肌肉不收缩 2:向丧失收缩功能的腓肠肌滴加适量葡萄糖溶液，马 上用铜锌叉刺激腓肠肌，观察现象。 四、分析结果得出结论 实验探究 三、进行实验： 实验结果：肌肉开始收缩 3:用吸水纸吸去腓肠肌上的葡萄糖溶液，过一段时间 滴加等量的ATP溶液，马上用铜锌叉刺激腓肠肌，观 察现象。 四、分析结果得出结论 活动1： ATP的结构 学习目标1：能搭建ATP，并说出结构特点 同桌合作，构建ATP的结构模型，并说出其特点。 1997年诺贝尔化学奖的一半授予了美国的保罗.博耶和英国的 约翰.沃克，以表彰他们在研究ATP方面的成就。 ATP又叫腺苷三磷酸，是腺嘌呤的衍生物，含有三个相连的 磷酸基团，末端两个磷酸键分解时伴随有较大能量变化，是生物 体内能量转化的中心物质。 模型构建 核糖 腺嘌呤 磷酸基团 学习目标1：能搭建ATP，并说出结构特点 ～ ： 结构简式： A-P~P~P A ： P ： 组成元素： ATP的全称： 腺苷三磷酸 高能磷酸键 磷酸基团 腺苷 ATP是高能磷酸化合物 ATP分子末尾的高能磷酸键易水解断裂，断裂形成ADP, 释放一个磷酸基团，并形成磷酸分子，同时释放能量。 -： 普通磷酸键 A 模型分析 C、H、O、N、P T ： 三个 活动2： ①构建ATP转化为ADP的过程模型 ②写出反应式 ③举例说出ATP水解释放的能量有哪些用途 学习目标2：能写出ATP与ADP之间转化的反应式 ATP 水解酶 ADP + Pi + 能量 ATP水解释放的能量用于各项生命活动 模型构建 2：一个成年人在静止的状态下， 24h内有40kg的ATP被水解；在 紧张活动的情况下，ATP的消耗 可达0.5kg/min，而ATP、ADP总 量仅2-10mg。 通过资料，你认为生物体内的ATP在含量和来源上 有什么特点？ 在生物体内含量少，但是产生的速度很快 1: 肌肉收缩的直接能源物质是ATP,但ATP含量只能供肌肉收缩1～2秒所需能量。 活动3： 资料分析 学习目标2：能写出ATP与ADP之间转化的反应式 活动4：模型构建 ①写出ADP合成ATP的反应式 ②需要具备哪些条件? ③合成ATP需要的能量来自哪里? ADP + Pi + 能量 ATP 合成酶 物质，能量，合成酶 模型构建 4:用铜锌叉刺激腓肠肌至肌肉不再收缩，滴加适量葡萄 糖溶液，一段时间后再用铜锌叉刺激腓肠肌，观察现象 请解释实验现象 肌肉细胞吸收葡萄糖，葡萄糖氧化分解释放能量用于ATP合成，ATP发生水解释放能量并转化为机械能供肌肉收缩。 下列属于吸能反应的是_______________， 属于放能反应的是_______________。 A. 细胞内糖的氧化 B. 氨基酸合成蛋白质 C. 葡萄糖合成淀粉 D. 二氧化碳和水合成葡萄糖 E. 麦芽糖分解成葡萄糖 F. 植物细胞的光合作用 B、C、D、F A、E 所有细胞中最重要的放能反应 植物细胞中最重要的吸能反应 学习目标3：说出ATP在吸能反应与放能反应之间的作用 什么是吸能反应和放能反应？ 思考 吸能反应：反应物的能量少于生成物的能量 eg:小分子物质合成大分子物质、肌肉收缩、光合作用等 学习目标3：说出ATP在吸能反应与放能反应之间的作用 放能反应：反应物的能量多于生成物的能量 eg:大分子分解为小分子，细胞呼吸等 什么是吸能反应和放能反应？ 思考