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;清晰地陈述目标:三问;??质课的理解(从理念层面看);优质课的理解(从理念层面看);优质课的理解(从操作层面看);优质课的理解(从操作层面看);优质课的理解(从操作层面看);优质课的理解(从操作层面看);优质课的理解(从操作层面看);优质课的理解(从操作层面看);优质课的理解(从操作层面看);优质课的理解(从操作层面看);优质课的理解(从策略层面看);优质课的理解(从策略层面看);优质课的理解(从策略层面看);优质课标准;优质课标准(学生方面);优质课标准(教师方面);优质课的案例;优质课的案例;关于优质课的总结;优质课存在的问题;教师一定要不断提高自己的素养和品位,做到不仅能够“教学”而且能够“教出味道”来,要跳出狭隘的学科观念,勤思考,多积累,深反思,用自己的热情和智慧,发现问题的本质,打造智慧灵动的课堂,引领学生享受学习的快乐。;谢谢!
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