福建省龙岩市非一级达标校2019_2020学年高二生物上学期期末教学质量检查试题.docVIP

福建省龙岩市非一级达标校2018-2019学年高二生物上学期期末教学质量检查试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 注意：请将试题的全部答案填写在答题卡上 一、选择题（本大题共30小题。1-10题每题1分，11-30题每题2分，共50分。每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1．甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是 A．甲地和乙地发生的演替速度通常大致相同 B．甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多 C．乙地发生的演替最先出现的动物是草食性动物 D．若条件适宜则甲地最终可能演替出森林 2．在某人工鱼塘中，第一次用渔网捕获鲤鱼15尾，做上标记后放回，第二次捕获了18尾鲤鱼，其中有标记的鲤鱼6尾，则可估算出这个池塘共有鲤鱼 A．15尾 B．18尾 C．30尾 D．45尾 3．下列有关生态系统的叙述正确的是 A．热带雨林土壤中微生物的分解能力比温带针叶阔混交林低 B．同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢 C．如果农田生态系统在一段较长的时间内没有能量输入就会崩溃 D．湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值 4．下列政策措施与对应的目的，正确的是 A．实施二孩政策，是通过提高出生率来改善我国人口的年龄组成 B．捕鱼时要控制网眼的大小，目的是维持鱼群正常的性别比例 C．规定禁渔期和禁渔区是禁止对相关资源进行开发和利用 D．建立濒危动植物繁育中心是对生物多样性的最有效保护 5．下面属于性状分离现象的是 A．紫花×紫花→全部为紫花 B．白花×白花→全部为白花 C．紫花×白花→全部为紫花 D．紫花×紫花→紫花：白花=3:1 6．基因型为Aa的小麦连续自交n代(n100)，子代中杂合子所占的比例可以用哪一条曲线表示 A B C D 7．下列有关孟德尔一对相对性状的遗传实验的叙述,正确的是 ①F1产生配子类型的比例为1∶1 ②F1测交后代基因型比例为1∶1 ③F1自交后代的性状分离比为3∶1 ④F1自交后代的基因组成比例为1∶1 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 8．下列关于四分体的叙述,正确的是 A．减数分裂过程中先出现四分体后进行联会 B．一个四分体中含有四条染色体和四个DNA分子 C．四分体中的姐妹染色单体通过复制形成 D．果蝇初级精母细胞可形成8个四分体 9．鸡是ZW型性别决定。芦花鸡基因B在性染色体上，对非芦花鸡基因b是显性，为了依据羽毛特征尽早地知道小鸡的性别，应选用 A．芦花母鸡和芦花公鸡交配 B．芦花母鸡与非芦花公鸡交配 C．非芦花母鸡和芦花公鸡交配 D．非芦花母鸡与非芦花公鸡交配 10. “ ” 是组成核酸的基本单位之一 ，它的全称是 A．胸腺嘧啶核糖核酸 B．胸腺嘧啶脱氧核酸 C．尿嘧啶脱氧核糖核苷酸 D．胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸 11．下列关于生态系统的物质循环说法正确的是 A．无机环境中的氮元素无法被生物群落反复利用 B．各种化合物在生物群落与无机环境之间可以往复循环 C．碳元素在无机环境和生物群落之间主要以碳酸盐的形式循环 D．减少化石燃料的燃烧和植树造林可有效缓解温室效应 12．右图表示鹰袭击鸽群时的成功率与鸽种群大小之间的关系，下列叙述中最能反映图中所表示生态学意义的是 A．鹰与鸽之间构成捕食和竞争关系 B．种内互助有利于物种的生存和繁衍 C．鸽群种内斗争随种群数量增大而减弱 D．鹰数量下降，鸽的种群数量先降后升 13．有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验不正确的叙述是 A．培养液内酵母菌种群有种群密度、出生率和死亡率等数量特征 B．可用抽样检测法对酵母菌进行计数，计数前样液要摇匀和稀释 C．计数时应统计小格中所有的酵母菌，包括各条边界线上的酵母菌 D．培养液内酵母菌种群呈S型增长，限制因素有养分、空间、温度等 14．右图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系，以下相关叙述正确的是 A．甲是生产者，包括全部植物和部分细菌 B．丙能够加快生态系统物质和能量循环 C．如果没有乙，生态系统就会崩溃 D．甲和丁是这个生态系统的基石 15．下列有关生态系统信息传递及其应用的叙述，不正确的是 A．动物的特殊行为可在同种或异种生物之间传递信息 B．植物开花和蜜蜂跳舞都属于行为信息 C．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 D．利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，以降低害虫的种群密度 16．子叶黄色豌豆植株与子叶绿色豌豆植株杂交，F2中子叶黄色与绿色植株的比例为782∶273，出现上述实验结果的根本原因是 A．F1产生配子时，显性基因和隐性基因