2020-2021年新高考生物一二轮复习建议：4-12 细胞的增殖.ppt

【解析】 (1)DNA复制发生在细胞分裂间期；DNA合成被阻断后，分裂期不受影响，分裂间期受影响。最终细胞会停滞在细胞周期的间期。(2)秋水仙素通过抑制纺锤丝的形成来使染色体数目加倍，而纺锤丝形成于有丝分裂前期；经秋水仙素处理的细胞不会被阻断在间期。(3)分裂间期的特点是相关蛋白的合成、DNA进行复制、为分裂期准备物质。 【答案】 (1)分裂　间(或答：S)　 (2)纺锤体形成　不会　 (3)完成DNA复制和有关蛋白质的合成，为分裂期准备物质 【核心素养】2020-2021年新高考备考策略 【高考先锋】2020-2021年新高考专题研究 【独门秘籍】2020-2021年新高考满分指导 【原创领军】2020-2021年新高考命题预测 * * 1．实验成功的关键及注意事项 2.高中生物实验中洋葱的“一材多用” (1)叶片——绿叶中色素的提取和分离实验。 (2)鳞片叶外表皮——观察植物细胞的质壁分离和复原实验。 (3)鳞片叶内表皮——观察DNA和RNA在细胞中的分布实验。 (4)根尖——观察根尖分生组织细胞的有丝分裂和低温诱导植物染色体数目的变化实验。 【深度思考】 (1)取材时为什么只能剪2～3 mm，而不能过长？ 【提示】 若剪得过长会包括伸长区，伸长区无细胞分裂，增加了寻找观察细胞的难度。 (2)解离和染色时间要严格控制的原因是什么？ 【提示】 ①若解离时间太短，则压片时细胞不易分散开；时间过长，则细胞分离过度、过于酥软，无法取出根尖进行染色和制片。②若染色时间太短，则染色体不能完全着色；若染色时间过长，则使细胞核等其他部分充满染色剂，无法分辨染色体。 (3)实验操作中漂洗和染色的顺序能不能互换？并说明原因。 【提示】 不能。漂洗的目的是洗去根尖组织细胞中的盐酸，有利于碱性染料的着色，若二者顺序颠倒，解离液中的盐酸会影响染色的效果。 (4)在制片时两次用到载玻片，作用分别是什么？ 【提示】 第一次是放置根尖；第二次是在盖玻片上加一片载玻片，然后用拇指轻轻按压，目的是使细胞均匀分散，避免压碎盖玻片。 (5)为什么不能对细胞有丝分裂过程进行连续观察？如何才能找到细胞分裂各个时期的细胞？ 【提示】 ①解离过程中细胞已经死亡，观察到的只是一个固定时期。②如果要找到各个分裂时期的细胞，要不断移动装片，在不同的视野中寻找。 (6)使细胞分散开的操作措施有哪三种？ 【提示】 ①解离；②镊子尖弄碎根尖；③拇指按压载玻片。 考法1　植物细胞有丝分裂实验的操作方法 1．下图是关于观察洋葱有丝分裂实验的部分操作，下列评价合理的是(　　) A．剪取洋葱根尖2～3 mm，因为该区域属于根毛区，细胞有丝分裂旺盛 B．该实验步骤中唯一错误的是在②和③之间缺少用清水漂洗这一环节 C．在观察的图像中，b属于分生区的细胞，细胞已死亡 D．若用图中b区域的细胞观察质壁分离和复原，实验现象明显 【解析】 根尖2～3 mm的区域属于分生区，A错误。在②和③之间应增加清水漂洗这一环节，而在③和⑤之间的清水漂洗环节应删除，B错误。分生区的细胞呈正方形，细胞经解离已死亡，C正确。b区域的细胞属于分生区细胞，其液泡较小，渗透作用不明显，D错误。 【答案】 C 2．在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤如下表所示(“＋”表示操作，“－”表示未操作)： 则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是(　　) A．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚 B．细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚 C．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体 D．染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚 【解析】 解离的目的是使细胞分散开，甲未解离，细胞相互重叠；漂洗的目的是洗去解离液，便于染色，乙未漂洗，影响染色效果，染色体着色很浅不清楚；根尖5～7 mm处为伸长区，伸长区细胞已失去分裂能力，染色体呈染色质状态，故观察不到染色体。 【答案】 C 【总结归纳】 “观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的4点提醒 (1)根尖中只有分生区细胞才可以进行分裂，伸长区和成熟区不能分裂。 (2)不能观察一个细胞的连续分裂过程，因为解离时细胞已死亡，可以寻找处于不同时期的细胞，连起来体会出细胞分裂的连续过程。 (3)细胞板是个真实结构，而赤道板是人为定义的面，看不到此“结构”。 (4)“解离→漂洗→染色→制片”的步骤顺序不能颠倒、不能缺失，否则不易观察到预期现象。 考法2　植物细胞有丝分裂实验的注意事项及相关计算 3．下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述正确的是(　　) A．本实验可用苏丹红代替龙胆紫溶液为染色体染色 B．观察到分裂中期的细胞核内染色体整齐地