幼儿园户外活动中的安全管理(全)精编版.pptVIP

幼儿园安全管理的关键点 一、强化安全意识 1、安全意识薄弱的原因： （1）教学管理及市场化使安全管理成为“万不得已”而为之的事务。 （2）教师职业倦怠 （3）教师安全教育不足 （4）管理者安全与危机意识错误对立的现象。 安全保障----生源竞争的重要条件 承诺：安全措施及安全事故的不可能 缺乏：遇到危险如何应对的实际做法 幼儿园安全管理的关键点 2、提升整体安全意识水平 （1）老生常谈-----立体信息传达系统 （2）安全管理人人有责----层级责任、幼儿及家长 3、经常自问：这样做有危险吗？一念之差产生的事故 4、必须反思：为什么会发生这么糟糕的事情？ 5、告诉家长：幼儿园不是保险箱，安全工作靠大家 幼儿园安全管理的关键点 二、建立信息库 园长信息 1、危机发生时常用的电话号码 110（报警）、119（火警）120（急救）安全工作小组成员、保安、天燃气公司、电力公司、 电话故障咨询公司、当地医院、气象局、教育局、当地新闻机构、广播电台、电视台、报社、 保险部门、全园幼儿家长电话、周边可援助的共建单位、其他认为重要的相关电话 2、紧急情况记录 班级信息资源 1、幼儿医疗状况表 2、幼儿行为倾向登记表：初入园家长填写 3、家庭基本情况登记表 4、家长许可表 幼儿园安全管理的关键点 三、建立安全管理工作小组 四、制定安全工作管理计划 各类活动安全预案和应急流程、人员职责、活动规则、必备工具和急救措施 五、加强幼儿自护教育，开展经常性的专项演练和紧急疏散演习 通过故事、儿歌、图画、录像、实际练习等多种形式认识不注意安全产生的危险，懂得遵守规则的重要；学会正确拨打特殊电话：110、119、120；学会防触电、防溺水、防火、防摔伤、防走失、放拐骗等自护技能；熟悉安全疏散线路、强化安全意识，并指导家长共同提高幼儿自护能力。 授人以鱼，不如授人以渔，千般呵护，莫如自护 幼儿自护教育与安全演练须遵守的八条法则 1、遵守规则自动化：从安全与幼儿身心健康出发，不可过多、过繁，为方便成人而限制幼儿 2、自护知识行动化：不应只有讲与听，要让幼儿有亲身实践的机会。 3、素材提供形象化：建立一套幼儿容易识别的图标 4、感知过程趣味化：识别幼儿真实需要，用有趣的方式进行 5、训练活动常规化 错误认识：杞人忧天；做这么多，不发生危险难见成效；和智力发展相比显不出成绩，家长看不到进步 6、教育理念科学化 传统教育：消极，剔除一切危险因素，限制一切危险活动 因噎废食 压制幼儿发展需要，违背天性 7、活动开展合作化 8、确保幼儿主体化 幼儿园安全管理的关键点——全面评估 教室安全评估项目 是 否或无该项物品 1．教室地面因水渍等过滑 2．桌椅摆放凌乱 3．教室内窗帘的拉绳垂落至幼儿能抓到的地方 4．教室的桌椅边缘有坚硬的凸角或尖锐的边缘 5．教室的课桌椅有破损 6．教室内的餐桌或茶几铺有桌巾，且未固定(可因拉扯而移动) 7．教室内有热水瓶放在幼儿能碰触到的地方 8．教室内有微波炉放在幼儿能碰触到的地方 9．教室内未使用的电源插座没有加防护盖 10．教室内有电线或延长线未固定 11．教室内有清洁剂或杀虫剂放在幼儿能拿到的地方 12．教室内有折叠桌放在幼儿容易碰触及打开的地方 13．教室内有捕蚊器等放在幼儿容易碰触到的地方 评 估 项 目 是 否或无该项物品 1．地面过滑 2．未铺设吸水及防滑垫 3．未使用的电源插座没有加防护盖 4．有清洁剂或杀虫剂放在幼儿能拿到的地方 5．煤气或热水器装在通风不良处 6．有大容器（直径30厘米以上的大水桶或浴缸）有储水 7．通风不畅 8．门自内反锁后无法从外面打开 盥洗室、厕所及 浴室安全评估表 玩具安全评估项目 是 否或无该项物品 1．玩具有锐利的边缘或突出物。 2．玩具表面有涂漆剥落现象。 3．玩具为易破碎或易裂开的材料所制 4．玩具本身或其零件、附件的直径小于3．17厘米或长度小于5．17厘米 5．玩具具有弹射功能 6．玩具内含有小型电池且容易取出 7．玩具的电线外露、有破损，或长度超过30厘米 8．玩具上的绳子长度超过30厘米 9．玩具玩的时候会发出剌耳的声响 10．填充玩具的缝合处已脱线，有棉絮外露的可能性 11．有轮玩具之车轮及车轮间的缝隙大于0．5厘米，或小于1．2厘米，可让 幼儿的手指伸入 12．以链条带动的儿童车(如：儿童脚踏车、三轮车等)，链条暴露在外未加防 护盖 评 估 项 目 是 否或无该项物品 1、游戏场所位于噪音及有化学污染之处的场所 2．游戏场所的地面为水泥或柏油等坚硬的材质且没有