7单元口语交际教室里的小鸟教学讲义.doc

1 口语交际 教室里的小鸟 教学目标： 1.指导学生观察图画，看懂图，培养学生的观察.思维能力。 2.能用通顺，完整、连贯的说几句话。 教学重点、难点： 重点：抓住图中人物表情.动作展开合理想象。。 难点：力求说话做到通顺，连贯。 教学准备：教学挂图。 教学安排：一课时 教学过程： 一、出示图片，引发交际话题。 教室里发生了什么？老师和同学们会有什么表现？ 二、利用图片情趣，联系生活，谈谈自己的感受。 1.谁是小明？当他的小鸟飞了出来时，猜猜老师会做些什么？说些什么？ 2.假如你是图中的同学，你会想些什么？ 3.这些件事的结果会怎么样？你希望老师怎样处理这件事？ 4.选择自己认为合理的结果，推测老师及同学们的表现。完善故事内容。 三、自邀伙伴，互相讲故事。 四、选择适合自己的角色，组内表演课堂上的这一事。 五、师生合作，探求合理解决问题的方法。 六、变换角色，体验动物的感受，关爱动物。 1.引发问题：假如你是那只小鸟，你会对教室里的人说些什么？ 2.讨论：我们该为动物做些什么？ 3.把自己的想法概括为简练的公益广告，写在卡片上。 教学后记：版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q