我国中小学数字图书馆发展研究探究资料教材.pptVIP

我国中小学数字图书馆发展研究 目录 一、认识数字图书馆 二、多层面定义数字图书馆 三、较完整的定义 四、数字图书馆的主要特征 五、数字图书馆的模式 六、高等教育数字图书馆的发展 七、基础教育数字图书馆的发展 一、认识数字图书馆 1、什么是数字图书馆？ 不是简单的数字馆藏； 不等于将图书馆流程乃至图书馆一部分或全部藏书数字化； 不是网上资源的一个简单目录或一个工具书的电子版； 更不是以展示某一先进技术为目的的一个产品。 一、认识数字图书馆 2、数字图书馆与混合图书馆 混合图书馆 混合图书馆(hybrid library)是1996年美国图书馆学家S·Sutton在研究图书馆服务模式时提出的。他将图书馆划分为4种类型，即传统型、自动化型、混合型、数字型。他认为混合图书馆是“印刷型信息和数字化信息之间的平衡并逐渐向数字化方向倾斜”。 混合图书馆 英国电子图书馆(elib)项目部门主任Chris Rusbridge提出，混合图书馆是传统图书馆与数字图书馆之间的过渡形态。运用系统整合的理念，对多样化的信息资源和用户界面进行有机集成，克服目前图书馆存在的将数字化信息资源与传统纸质文献资源建设彼此分割的弊端。其用户界面设计、数据库互联、数字化管理、馆员发展和用户培训的问题应成为图书馆学研究的课题。 现阶段建设的数字图书馆－混合图书馆 是数字图书馆与传统图书馆、