第二单元 认识图形（二）.docVIP

文档仅供参考 文档仅供参考 第1课时 认识图形（1） 【教学内容】 认识长方形、正方形和圆 【教学要求】 1、让学生在观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面,以及用这些几何形体的面画图形等活动中,直观认识长方形、正方形和圆；知道这些平面图形的名称,并能识别这些图形,初步体会这些图形在日常生活中的应用.2、让学生在观察、操作、画图等数学活动中发展空间观念,体验学习数学的乐趣,积累对数学的兴趣. 【重点难点】让学生经历描、分、找、围、画和玩的学习活动,引导学生从物体表面抽象出平面图形. 【集体备课】 【二次备课】 【三次备课】 【教学过程】 一、搭一搭,画一画? 1、出示情境图,谈话：小朋友,你们喜爱搭积木吗？今天每组同学都准备了一些积木,我们一起来搭一搭,好吗？请每组的同学一起搭一搭,搭好后互相说一说：你们用了哪些形状的积木？? 学生分组活动.? 全班交流：每组汇报用了哪些形状的积木.（教师适时把长方形、正方形和圆柱的积木各粘一个在黑板上）? 2、出示主题图,谈话：图中的小朋友在干什么？你也想试一试吗？? 学生活动,教师巡视.? 小组交流：你画的图形分别用了哪一种形状的积木？画的是哪个面？? 全班交流：你的图形是怎么画的？把你画的图形贴到黑板上相应的位置.（学生把图形贴在相对应的立体图形的后面）