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甘肃省示范性普通高中评估验收标准（试行） 评估项目 评 估 指 标 评分办法 一 办学 理念 与发 展规 划 70 分 1、 办学 理念 20分 1、学校有明确的办学理念。办学理念得到学校管理者、师生、家长与社区普遍赞同（10分） 依据调查掌握的资料酌情评分 2、能依据办学理念设计并实施各项活动，有宣传落实学校办学理念的具体措施和行动（10分） 2、 办学 目标 20分 3、形成明确、清晰的办学目标。办学目标符合学校实际，有办学特色（10分） 4、办学目标体现教育方针和时代精神，促进学生身心健康发展（10分） 3 发 展 规 划 30 分 5、学校发展规划符合当地社会、经济发展需要以及本校实际，规划包括近期目标和长远目标，内容、措施具体，重点突出，具有一定的科学性、可行性（10分） 6、发展规划体现教育发展趋势、国家教育政策和改革方向（10分） 7、定期对学校各方面发展状况进行广泛调查研究，形成自评分析报告和改进方案，有对学校发展规划进行评估、调整的机制，在制订、评估、调整学校发展规划时，有教职工、学生及家长参加，并接受当地教育行政部门的指导和监督（10分） 二 学 校 组 织 与 管 理 210 分 二、 学 校 组 织 与 管 理 4 领 导 班 子 40 分 8、领导班子结构合理，成员之间相互尊重，团结合作，形成民主平等的交往氛围和科学有效的决策机构（10分） 班子不团结扣3-5分，结构不合理扣3-5分。 9、领导班子的工作：正确贯彻、执行党和国家的教育方针政策，坚持社会主义办学方向，具有高度的责任心和实践精神；具有与时俱进规划学校进一步发展的能力；具有一定的理论修养和总结、积累教育经验、改革创新的能力；能遵照民主参与、科学决策、依法办事的原则管理学校，提高学校管理效能；具有团结合作的团队精神（20分） 依据调查掌握情况酌情评分 10、校长素质：符合校长任职资格的有关规定，遵纪守法，具有正确的教育观念，有一定的教育科学理论基础，有相关科学系统扎实的基础理论和专业知识，掌握现代教育技术，了解国内外教育改革的趋势，具有开拓进取的精神和民主、平等、实事求是的思想作风，有较强的组织管理能力、协调能力，有丰富的实际工作经验和较强的研究能力，能按照课程的要求对学校各环节工作进行有效管理（10分） 5 管 理 机 制 65 分 11、学校实行校长负责制，校长对学校教学和行政工作负总责。党组织充分发挥政治核心作用，能正确行使监督保障权利（10分） 不实行校长负责制扣5分，党组织行使监督保障权利不够扣3-5分 12、实行校务公开，教代会职能得到充分发挥，学生、家长和社区能有效参与并监督学校工作（15分） 不实行校务公开扣3-5分，无教代会扣5分；教代会职能不能充分发挥扣3分，学生、家长和社区不能有效参与并监督学校工作扣3分 13、学校内部管理制度化、规范化，有经过民主程序产生的各项规章制度，管理机构健全，职责明确，工作协调，实施有成效（15分） 依据调查掌握情况酌情评分 14、初步建立了能促进学生、教师、学校发展的内部督导、评价体系，保障学校各项决策的科学性及有效执行，形成有效合理的激励机制（15分） 15、学校有完善的档案管理制度，各类档案资料完备齐全，归类合理（10分） 无档案管理制度扣5分，档案管理不善扣5分 6 办 学 行 为 105 分 16、严格学籍管理制度，高中规模不低于36个教学班、不超过60个教学班，班额不超过50人。完全中学有近三年内高初中分离的规划，在未分离前，高中学生比例占学生总数的80%以上。严格执行招收择校生的有关规定，不招收复读生。（20分） 补充：高中办学规模逐年增长，高中在校生总数比5年前增长10%以上。 学校规模不达标扣5-10分，班额超员扣5-10分，招复读生扣5-10分，5年学生总数未增长的扣10分，增长率未达到10%的扣5分 17、严格执行国家教育方针政策，教学秩序良好，不得在规定的课时计划外进行集体补课，不得利用双休日、节假日进行集体补课，禁止乱编、乱订、滥发各种复习资料（20分） 有指标中规定的禁止现象的扣10-15分 18、严格执行财务制度，按国家和省上制定的有关标准收费，接受社会监督，无乱收费现象（20分） 违犯财物制度、乱收费扣10-20分 19、学校行政后勤工作坚持为教学服务，为师生服务，校办产业为学校发展做出贡献。学校严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，食堂建设与管理符合有关要求。学生宿舍管理严格（15分） 食堂、宿舍管理不善扣5-10分 20、学校安全工作制度健全，有保障师生安全与身心健康、依法维护师生正当权益及应对突发事件的措施，近3年内未发生重大安全事故（15分） 安全工作制度不健全扣5分。有重大安全事故，视学校负有的责任轻重扣5-10分 2