《12.2全等三角形的判定》复习课件(共16张)教学内容.pptVIP

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2019-10-08 发布于天津
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《12.2全等三角形的判定》复习课件(共16张)教学内容.ppt

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三角形全等的判定（复习）;考考你，学得怎样？;判定两个三角形全等除用定义外，还有几种方法，它们分别可以简写成_______；_______；_______；_______； ___ ______。;两个三角形全等，通常需要3个条件，其中至少要有1组对应相等。;例1：如图，点E在AB上，∠AEC＝∠AED,请你添加一个条件，使图中存在全等三角形，并给与证明。所添条件为，你得到的一对全等三角形是△______≌△ _______。 ;知识点;体会读图、分析图形的能力 ;问题3：观察下列图形，说说哪些三角形可能全等？;（1）有公共边的两个三角形可能全等。（2）有公共角或对顶角的两个三角形也可能全等。;已知：如图，AB=CD，AC=DB。求证:①∠B=∠C;②OA=OD。;如图，C为线段AE上一动点（不与点A，E重合），在AE同侧分别作正三角形ABC和正三角形CDE、AD与BE交于点O，AD与BC交于点P，BE与CD交于点Q，连结PQ.以下五个结论：①AD=BE；②PQ∥AE；③AP=BQ；④DE=DP；⑤∠AOB=60°。恒成立的结论有___________（把你认为正确的序号都填上）。;已知：A、B两点之间被一个池塘隔开，无法直接测量A、B间的距离，请给出一个适合可行的方案，画出设计图，说明依据。;E;这节课我们复习了：;如图，在ΔABC和ΔDCB中，AC与BD相交于点，AB = DC，AC = BD. (1)求证: ΔABC≌ΔDCB； (2)判断 ΔOBC的形状并说明。