材料科学与工程专业培养计划080401.docVIP

PAGE 材料科学与工程专业培养计划（080401） （Materials Science and Engineering） 一、培养目标 按照“厚基础、宽口径、复合型、高素质”的人才培养模式，培养德、智、体、美全面发展，了解现代材料学科发展，适应社会经济和科学技术发展要求，具有坚实的自然科学基础、材料科学与工程专业基础和人文社会科学基础，具有较强的工程意识、工程素质、实践能力、自我获取知识的能力、创新素质、创业精神、国际视野、沟通和组织管理能力的高素质专门人才。材料类专业毕业的学生，既可从事材料科学与工程基础理论研究，新材料、新工艺和新技术研发，生产技术开发和过程控制、材料应用等材料科学与工程领域的科技工作，也可承担相关专业的教学、科技管理和经营工作。 具体表述如下： 培养目标1：能够运用数理、材料专业基础知识和理论，对复杂的材料科学问题进行有效探索和系统性分析，并提供解决方案； 培养目标2：熟悉材料工程技术的发展现状及相关领域的发展动态，具备一定的工程创新意识与能力，能够运用现代工具及材料专业知识，从事本领域相关工艺技术及产品的设计、研发与生产管理； 培养目标3：具备卓越工程师的职业道德规范、强烈的爱国敬业精神和社会责任感，综合考虑法律、环境与可持续发展等因素影响，在工程实践中能坚持公众利益优先； 培养目标4：具备健康的身心和良好的人文科学素养，拥有团队精神、有效的沟通表达能力和工程项目管理能力； 培养目标5：拥有职业发展中的终生学习与自我完善能力，具有一定的全球化意识和国际视野，能够积极主动适应不断变化的自然环境和社会环境，持续提高专业素养和自身素质。 二、培养要求 1 素质要求 1.1 思想素质 热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导、掌握马列主义、毛泽东思想的辩证思想体系和中国特色社会主义理论体系等；具有较高社会公德、团结协作和与本专业相结合的敬业爱岗职业道德水平；遵纪守法，树立为国家富强、民族昌盛、为追求科学真理而献身和奋斗的志向。 1.2 文化素质 具有较好的人文、艺术、历史等社会科学基础，具有正确运用汉语进行交流和写作的能力，具备应用外语进行听、说、读、写的基本能力，积极参加社会实践，注意国内、国际动向，适应社会的发展与进步。 1.3 专业素质 具有扎实的自然科学基础知识和本专业所必需的基本理论及基本技能，掌握发现问题、分析问题和解决问题的方法，具有严谨的科学态度和求实创新意识，对本领域新兴的科学技术有敏锐的洞察能力与跟踪消化能力。 1.4 身心素质 身心健康，具有在荣誉、成功、成就面前不骄不躁，在逆境、失败、挫折面前不屈不挠的精神面貌，具有一定的心理自我调节能力和一定的身体素质（体育课程达标），能积极应对学习、就业等压力，能与同学、老师建立健康和谐的人际关系。 2 能力要求 2.1 获取知识的能力 具有根据工作性质变化和形势要求，不断学习新知识的能力，具有能利用现代化信息渠道获取有用知识的能力。 2.2 应用知识的能力 能将所学的基础理论与专业知识融会贯通，结合工程实际，灵活地综合应用于工程实践中；同时，能够及时将工程实际中碰到的问题和对应手段进行系统归纳总结，上升到理论和规范的高度，具有研究和解决材料工程领域实际问题的初步能力。 2.3 创新能力 培养创新意识，了解科学技术最新发展动态及所研究领域的国内外研究现状，具有创造性思维和初步科技研究与开发能力。 2.4 团结协作的能力 有很强的团队意识，能够在各个不同专业人才组成的团队中摆正自己的位置，在团队中充分发挥作用。 3 知识结构要求 3.1工具性知识 具有公共外语和专业外语、高级语言程序设计、文献检索、中文和外文科技写作等方面的知识。 3.2人文社会科学知识 具有文学、历史学、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、思想品德修养、法律基础、形式与政策、健康教育、美学、心理学等方面的知识。 3.3 经济管理和环境保护知识 具有现代企业管理、项目管理、技术经济及环境保护等方面的知识。 3.4 创新创业知识 具有培养创新意识、学习创新方法和获取创新能力方面的知识。 3.5 自然科学知识 具有高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理等知识。 3.6学科基础知识 工程力学、画法几何与工程制图、机械设计基础、电工电子技术、C语言程序设计、物理化学、固体物理、材料科学基础、材料性能学等。 3.7专业知识 材料现代研究方法、金属固态相变原理、热处理工艺及设备、工程材料学、材料成形及制备技术等（学生可以根据今后的发展方向侧重某些方面）。 三、主干学科 材料科学与工程 四、学制与培养模式 四年 年级 学期 教学与实践 内容 实施地点 备注 一 1 通识教育课 公共基础课 校内 取得一年级总学分的三分之二才能进入二年级 2 二 3 专业基