八年级物理上册第二章第1节声音的产生与传播同步练习（新人教版）.docVIP

第二章　第1节　声音的产生与传播 一、填空题 1．在鼓面上撒一些碎纸屑，敲击鼓面使其发出声音，发现纸屑跳动。这个实验是用来探究__________的。实验中________在振动，它被称为________。 2．我们把____________的物体叫做声源，__________、____________和____________都可以作为声源。《黄河大合唱》歌词中有“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”“叫”“咆哮”的声源分别是________、________、________。 3．声音的传播必须依靠________。置于水中的电子发声器发出声波能把远处的鱼引诱到渔网中，说明__________________；我国古代医生用“悬丝诊脉”的方法为病人诊病，说明________________________________________________________________________； 月球上没有空气，两个登上月球的宇航员即使相距很近也要借助无线电进行交谈，这说明了______________________。 4．一些介质中的声速见下表，表中声速的单位是m/s。 空气(0 ℃ 煤油(25 ℃ 冰　3230 空气(15 ℃ 水(常温)　1500 铜(棒)　3750 空气(25 ℃ 海水(25 ℃ 铁(棒)　5200 由表中信息可知：通常情况下，声音在气体中的传播速度比液体中的传播速度__________，声音在固体中的传播速度比液体中的传播速度________。表中的信息说明声速跟介质的种类和________有关。 5．15 ℃ 二、选择题 6．用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为(　　) A．音叉的振动停止了 B．声音的速度变小了 C．空气不再传声 D．声音强度变弱，我们听不到了 7．音乐会上，一位演员正在用竹制的笛子吹奏乐曲，此时笛子发声是因为(　　) A．演员嘴唇振动发声 B．竹管振动发声 C．笛子中的空气柱振动发声 D．以上原因均不正确 8．古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。小儿面对路人询问，只是招招手却默不作声，从声音的产生和传播的角度看，以下说法中正确的是(　　) A．声音能在水中传播，会惊跑鱼儿 B．回答路人的询问会产生声波，而招手则不会产生声波 C．声音只能在空气中传播，不能在水中传播 D．声波从空气传入水中后，传播速度不变 9．如图1所示是用两个纸杯、一根棉线做成的“土电话”，相距较远的两个人，拉直棉线，就可以通过土电话通话了，这表明了(　　) A．只有气体能够传声 B．声音的传播不需要介质 C．固体能够传声 D．纸杯不振动也能产生声音 图1 10．声音从空气传到水中，它的传播速度将(　　) A．变大 B．变小 C．不变 D．不能确定 11．关于声现象，下列说法中正确的是(　　) A．声音可以在固体中传播 B．声音传播的速度与温度无关 C．声音在真空中传播得最快 D．只要物体振动，我们就一定能听到声音 12．如图2所示，在“探究声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这样做是为了(　　) A．使音叉的振动尽快停下来 B．把声音的振动时间延迟 C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波被多次反射形成回声 图2 13．(多选)以下几个实验现象中，说明声音产生条件的是(　　) A．放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱 B．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 C．把正在发声的收音机放在塑料袋内，密封好然后放入水中，人们仍然能听到收音机发出的声音 D．把正在发声的音叉与水面接触，看到溅起小水花 三、实验探究题 14．探究声音的传播。 问题：声音的传播需要介质吗？ 猜想：可能需要。 实验器材：耐高温的广口玻璃瓶、密封盖、小铃铛、铁丝。 实验观察： (1)紧密封严瓶盖，摇动铃铛，________(选填“能”或“不能”)听到铃声。 (2)对玻璃瓶进行加热，密封的瓶盖、瓶口之间稍有空隙，经过一段时间，拧紧瓶盖并停止加热。 (3)冷却后，瓶内近似真空状态，再摇动铃铛，铃声________(选填“不变”“变大”或“变小”)。 (4)从实验中你能得出___________________________________________________的结论。 15．气温影响空气的疏密程度，气温高，空气比较稀疏，则声音传播的速度就大，因而声速与气温有关，由此产生声音不一定由声源向外沿直线传播的情况。晴天的中午地表温度迅速升高，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近传播得较上层快，于是地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。那么试探究下列两种情景下声音