八年级物理全册第三章第二节声音的特性第2课时噪声及其防治同步练习新版沪科版.docVIP

　第2课时　噪声及其防治 一、选择题 1．下列关于乐音和噪声的叙述中正确的是(　　) A．笛子发出的声音不会成为噪声 B．歌声悦耳动听，使人心情舒畅，不会成为噪声 C．从环保角度看，一切妨碍人们学习、休息和工作的声音都是噪声 D．从环保角度看，乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循 2．如图7－K－10所示是道路两旁所安装的隔音墙。其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的eq \a\vs4\al(链接例4易混辨析)(　　) A．在声源处减弱 B．在传播过程中减弱 C．在人耳处减弱 D．以上三种均是 图7－K－10 3．噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一。控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手。如图7－K－11所示，下列事例中属于阻断噪声传播的是(　　) 图7－K－11 4．“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声。为了使“大妈”和“住宅楼休息的居民”双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的(　　) A．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 B．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 C．住宅楼内安装噪声监测装置 D．禁止广场舞活动 二、填空题 5．小林在客厅里听着流行音乐高兴地跳舞，而在书房里做作业的哥哥却关闭了房门。这是因为流行音乐对小林来说是________，但是对哥哥来说却是________。哥哥关闭房门是在______________减弱这种声音。 6．夜间同学们已入睡，校外的夜市仍在营业，叫卖声吵醒了一些同学。甲气冲冲地起来关窗，乙较懒，只是用毛毯蒙头又睡，丙索性起来走到窗前将头伸出窗外大叫“别吵了”。他们减弱噪声采取的方法：甲是________________________；乙是__________________；丙是________________________。 7．在我们的日常生活和学习中需要消除和减弱噪声对我们的危害，下列措施中，属于从噪声的产生环节控制的是__________，属于从噪声的传播环节控制的是__________。 (1)学校、医院和图书馆附近不设农贸市场和产生噪声严重的工厂 (2)一些娱乐场所的舞厅、练歌房安装隔音板 (3)在市区禁止或在指定区域限放烟花爆竹 (4)大、中城市的主要道路和居民小区禁止汽车鸣笛和商贩叫卖 (5)市内环绕的高架路安装隔音板 (6)在学校及住宅小区的周围植树造林eq \a\vs4\al(链接例4易混辨析) 8．阅读短文，回答问题。 为了打击恐怖分子，我国特警部队进行了多次反恐演习。演习中使用了一种反恐利器——噪声武器，这种武器是科学家利用噪声制成的，它主要是发出一种定向的噪声波，用来短时间内麻痹敌人的听觉和中枢神经，甚至可以使敌人在数秒钟内处于昏迷状态。噪声武器用来对付敌人和制服恐怖分子具有特殊的效果。 (1)噪声武器是利用什么来制敌的？ (2)噪声是否可以加以利用？由此你受到什么启示？  详解详析 1．C 2．B　[解析] 在声源与居民小区之间安装了隔音墙，属于在噪声的传播过程中减弱噪声。故B正确，A、C、D错误。 3．B 4．A　[解析] 跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机，即在声源处减弱噪声，既能锻炼身体，又不影响别人，故A正确；从实际的角度出发，让住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩虽然可以减弱噪声，但不适用于实际情况，故B错误；安装噪声监测装置，只能监测噪声，不能减弱噪声，故C错误；广场舞是一种健身活动，禁止跳广场舞，也是不现实的，故D错误。 5．乐音　噪声　传播过程中 6．在传播过程中减弱　在人耳处减弱　在声源处减弱 7．[(1)(3)(4)　(6)　(2)(5)(6) 8．(1)噪声武器是利用噪声来制敌的。(2)噪声可以加以利用，如题中利用噪声制成噪声武器。受到的启示是：事物总具有两面性，只要开动脑筋，就可以变害为利(只要合理即可)。