数学八年级上册 第十二章 全等三角形 12.2 三角形全等的判定.pptxVIP

12.2三角形全等的判定（1）;实验探究;实验探究：三角形全等的条件 【实验操作】 实验二：按如下要求画三角形， （1）两边长分别为4cm、5cm； （2）一边长为4cm、一个角为45度； （3）两角分别为45度、90度。 分组探究，填写实验报告单并展示成果;实验探究：三角形全等的条件 【实验操作】 实验三：请按照实验报告单上的要求操作。 已知△ABC ， 请按照要求画△AˊBˊCˊ，使AˊBˊ=AB，BˊCˊ=BC， CˊAˊ=CA,把画好的△AˊBˊCˊ剪下来，放到△ABC 上， 观察是否全等。 ; 先任意画出一个△ABC，再画出一个△A′B′C′ ,使 A′B′= AB ,B′C′ =BC, A′ C′ =AC.把画好的△A′B′C′剪下，放到△ABC上，他们全等吗？;文字语言：三边对应相等的两个三角形全等。 （简写为“边边边”或“SSS”）;如图,在下列三角形中,哪两个三角形全等?;巴尔扎克; 作法： （1）以点O 为圆心，任意长为半径画弧，分别交OA， OB 于点C、D； （2）画一条射线O′A′，以点O′为圆心，OC 长为半 径画弧，交O′A′于点C′； （3）以点C′为圆心，CD 长为半径画弧，与第2 步中 所画的弧交于点D′； （4）过点D′画射线O′B′，则∠A′O′B′=∠AOB．;　　已知：∠AOB．求作： ∠A′O′B′=∠AOB．;①准备条件：证全等时要用的条件要先证好；;课堂小结;基础层：教材习题 12.2第1,9题.;当堂检测;当堂检测