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怎样才能有效的提高当代小学生的思想道德素质 龙王峪小学 当代小学生是祖国的希望、未来的栋梁，是中国特色社会主义事业的接班人，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。因此对广大当代小学生的教育目标，不仅仅是提高他们的科学文化素质，而且更要提高他们的思想道德素质。我们怎样才能有效的提高当代小学生的思想道德素质呢? 我就这个问题谈几点粗浅的认识： （一）、加强小学生对社会主义核心价值观的认识；（二）、加强对小学生感恩意识的培养；（三）、加强对小学生进行挫折教育；（四）、加强对小学生诚信教育。总之，小学生承担着继往开来的重任，在新世纪新阶段，提高小学生思想道德素质，对全面落实科学发展观，坚持人才兴国战略，实现小康社会宏伟目标具有更加深远的意义。　 一、加强小学生对社会主义核心价值观的认识 社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。社会主义核心价值观是构建和谐文化的根本。社会主义核心价值观，可以凝聚人心。只有按社会主义核心价值观去做,才能实现社会主义的价值目标。 中国社会是在转型期，市场上充斥着拜金主义、物欲横流的社会，人们挤破头脑想要往上爬的年代，腹黑学是人人趋之若鹜的哲学。社会转型期也是价值观的反思、裂变、更新和塑造时期，这更使得当代小学生在价值观方面产生诸多迷茫、困惑和疑问，社会存在的一些负面影响给学生们的价值观带来冲击。一些学生政治信仰模糊，功利意识严重；一些学生价值取向扭曲，重物质利益轻无私奉献，重等价交换轻爱心付出；一些学生知行脱节，对社会主义道德的一些基本内容了解，但实际行动又是另外一种表现；更有不少学生把注意力转向自我，忽视社会发展需要，缺乏强烈的社会责任感。迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导。 邓小平同志说：“教育要从娃娃抓起。”覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 显而易见，社会主义核心价值观对于孩子们的成长非常的重要。小学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，他们的思想观念还未成熟，具有较大的可塑性；他们接受新鲜事物的能力很强，但鉴别力明显欠缺。每一个社会制度或同一社会制度下的不同发展时期，都有相应的核心价值观。我们教育学生也是一样需要精神力量。 二、加强对小学生感恩意识的培养 中国有句俗语：“滴水之恩，当涌泉相报。”对给予自己关怀和帮助的人心存感激之情，是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他的人，更不会回报他人，回报社会。上曾经做了一项关于“孝心”问卷调查，其中，能说出自己父母的生日的不到三分之一，知道自己父母兴趣爱好的不到十分之一，学生愿意和父母交流的不到五分之一。这样的结果令人吃惊,现在的孩子为何不懂得感恩？有专家指出，现在的孩子都是家庭的中心，特别是独生子女家庭，孩子成为家中的“小公主”“小少爷”，要什么有什么，享受着爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的呵护和娇惯。更有些家长觉得“万般皆下品，唯有读书高”。对孩子的情感教育几乎忽略，所谓的素质教育也只是渗透在学校的思想品德教育课，传统的、情感性的东西越来越少，现代化、物质化的东西越来越多，这样培养出来的孩子自然“感恩缺失”。 如何增强小学生感恩意识呢？我们认为：1、学校应着力加强培养学生的感恩思想，鼓励他们帮助父母做些实实在在的事情。 在班队课和思品课中，可以为学生安排一些与感恩有关的传统故事，如《羊羔跪乳》、《乌鸦反哺》、《陈毅探母》、《吃水不忘挖井人》等对学生们进行春风化雨般的引导，唤醒幼小心灵深处的感恩的善根，使他们在故事中受到熏陶，心灵得到净化，促使感恩意识的形成。2、让学生拿一个鸡蛋放在衣服下不让蛋掉下来，坚持一上午看让学生自己亲自经历我们的妈妈怀孕的艰辛。3、有意识有目的地培养学生的独立自主能力、判断识别事物能力。①学校可定期组织学生捡垃圾等活动以此磨练他们的意志，领悟“爱别人就是爱自己”“赠人玫瑰，手有余香”的真谛。②老师应经常和学生家庭沟通，建立家校互联互教机制，使有些溺爱子女的家长认识此举的错误，认识怎样才算对子女是真正的爱。   总之，孩子是祖国的未来、是家长的希望。弘扬感恩意识是中华民族的传统美德，加强孩子感恩教育，是做教师的义不容辞的责任。给孩子一方培养感恩的沃土，让感恩之花开遍美丽的大地吧！三、加强对小学生进行挫折教育 生活在一个充满希望，又面临学业上重压时代的当今小学生中，出现了自信心不足，害怕挫折，不能吃苦等状态。在提倡素质教育的今天，对小学生进行