小升初复习,第2讲--整数的认识及运算.docVIP

尚书坊学校 Advocating Personality EDU. PAGE 6 PAGE 6 个体差异性辅导教案 学科: 数学 任课教师： 授课时间： 年 月 日 ( 星期 ) 姓名 年级 性别 教材 西师大版 总课时____第___课 教学 目标 尚书坊教育独创“ERIP”教学模式，让学生： (1)知识与技能：使学生比较系统地掌握自然数、整数的意义，以及它们之间的联系和区别。 (2)过程与方法：使学生体验数学知识之间的联系，培养学生数学思考的能力。经历有关知识的归纳与整理过程，体验归纳整理、概括的学习方法。 难点 整数的简便运算及应用。 重点 整数的简便运算及应用。 课堂教 学 过 程 课 堂 教 学 过 程 课前 检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 整数的认识及应用 E E 一、全面测评：Evaluation 1．（2012?锦屏县）比3小的自然数有（　　）个． 　 A． 3 B． 2 C． 无数 　 2．（2012?静宁县模拟）自然数可以由（　　）组成． 　 A． 1、奇数和偶数 B． 1、0、质数和合数 C． 0、奇数和偶数 　 3．（2010?江都市）5个连续自然数的和是220，那么紧跟在这5个自然数后面的5个连续自然数的和是（　　） 　 A． 245 B． 240 C． 230 D． 220 　 4．（2011?济源模拟）如果三个连续自然数的和是45，那么紧接他们后面的三个连续自然数的和是（　　） 　 A． 48 B． 51 C． 54 D． 46 　 5．（2013?北京模拟）连续的六个自然数，后三个数的和是99，那么前三个数的和是（　　） 　 A． 84 B． 87 C． 90 D． 93 　 6．（2012?武胜县）两个连续自然数相乘的积一定是（　　） 　 A． 互质数 B． 偶数 C． 奇数 　 7．（2012?哈尔滨模拟）下面叙述中，有（　　）句话是正确的． （1）分母是质数的最简分数，不能化成有限小数． （2）任何长方体，只有相对的两个面才完全相等． （3）爸爸跑100米用了13分钟． （4）长方形的周长一定，长和宽不成比例． （5）因为圆周长C=πd，所以，圆周长一定，π和d成反比例． （6）圆锥体体积比与它等底等高的圆柱体体积少三分之二． 　 A． 1 B． 2 C． 3 D． 4 　 8．下面关于0的说法正确的是（　　） 　 A． 0是负数 B． 0是正数 　 C． 0既不是正数也不是负数 　 　 　 9．一个数，它的最高位是十亿位，这个数是（　　）位数． 　 A． 八 B． 九 C． 十 　 10．（　　）个一百万是一亿． 　 A． 10 B． 100 C． 1000 R R 查漏补缺：Remediation 整数的认识 整数的意义：像-2、-1、0、1、2…这样的数统称整数。整数的个数是无限的，没有最小的整数，也没有最大的整数。 整数的分类：整数包括正整数、0、和负整数。 自然数：在数物体时，用来表示物体个数的0、1、2、3…都是自然数。 注意：基数和序数的区别。 负整数：像-1、-2、-3…这样的数叫做负整数。 注意：0既不是正数，也不是负数。 数位顺序表及相关知识： 整数部分 小数点 小数部分 … 亿级 万级 个级 数位 … 个位 十分位 … 计数单位 … 一 ︵个 ︶ 十分之一 … 整数的读法和写法： 整数的读法：从高位到低位一级一级的读，每级末尾不管有几个0都只读一个0，其余数位上的一个或连续几个0都只读一个0。万级和亿级读完还要加上数级单位。 如：680032500 读作：六亿八千零三万二千五百 整数的写法：从高位到低位一级一级的写，哪一个数位上一个计数单位都没有，就在那一位上写0占位。 如：八十亿三千五百万零三十 写作：8035000030 注意事项：；自然数的大小与单位；区分数位、位数与数级。 例1 自然数的单位是（ ），最小的自然数是（ ）。 例2 在0,0.25，-3,3.0,12,9，中，（ ）是自然数，（ ）是整数。 例3 有一个五位数，加上1就变成了一个六位数，这个六位数是（ ）；用0,2,6,4,9这五个数，组成一个最大的五位数是（ ），最小的五位数是（ ）。 数的改写和省略尾数求近似数： 注意：数的改写时不能改变原数的大小，近似数要改变原数的大小。 整数的大小比较：先比较