第九课身边的侵害与保护课件.ppt

据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。 ——摘自《北京青年报》2002年8月31日 【学习目标】 1、认识社会生活的复杂性，学会认识和判断可能会面临的种种侵害； 2、面对侵害，除了积极争取社会、学校、家庭等方面的保护外，还要尽己所能，学会用智慧和法律加强自我保护，提高自我保护的意识、勇气和信心，追求安全而充实的初中生活。 【重点难点】 ★ 重点：种种侵害类型及原因；青少年应加强自 我保护 ★ 难点：青少年应加强自我保护 一、种种侵害 分析下面的图片，说明青少年所受到的侵害主要来自哪些方面？这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？还有哪些损害青少年身心健康的现象？ 家庭环境 三缺一，凑个手 劣父教子 家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，强迫孩子辍学,恶劣的家庭环境等； 不许出圈 邵阳一中学6间危房挤进500名学生 学校忽略学生安全措施，酿成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚，使学生身心受挫； 福州：街头流浪的孩子 在某中学附近，一群未成年的学生模样的同学纷至涌向地摊上的弹子游戏变相赌博摊点。 社会上一些不法之徒为谋求经济利益，雇佣童工，兜售不健康的图书、音像制品，用游戏厅、网吧诱惑青少年、还有一些娱乐场所也给青少年带来了一定的危害 青少年受到的伤害主要来自哪个方面？ 来自意外的侵害 来自家庭的侵害 来自学校的侵害 来自社会的侵害 一、种种侵害 1、侵害的种类 2、青少年为什么会受到种种侵害？ 社会环境复杂多变；社会阅历少； 生活经验不足；各方面都很不成熟。 如交通事故、地震、洪水、火灾等 二、身边的保护 身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。面对一些不法的事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。 身边的保护 青少年受到哪些方面的保护？ 家庭保护：父母或者其他监护人依法履行对未成年人 的抚养、监护和教育义务及其职责。 学校保护：尊重学生人格尊严。保护学生人格安全、 健康等。 社会保护：政府创办学校；禁止未成年人进入营业性 舞厅、网吧；禁止童工等。 司法保护：少年法庭；尊重违法犯罪的未成年人的人 格尊严；保护未成年人的合法权益。