2012年秋季学期《幼儿教育心理学》期考试题.docVIP

2012年《幼儿教育心理学》期考试题 一、单项选择题（每题3分，共45分） 1、当幼儿经常用剪刀剪纸，在自己的铅笔钝了，找不到小刀之类的专用削笔工具时，不懂用剪刀刀刃去削笔，说明此时幼儿存在（ ） A 负迁移 B 正迁移 C 功能固着 D 顺向迁移 2、若学习活动以增进知识为主，则可以采用（ ）教学方法。 A 讲述法 B 问答法 C 练习法 D 启发式 3、“慢”是（ ）幼儿的典型特点。 A 胆汁质 B 多血质 C　　粘液质　Ｄ　　抑郁质 4、根据迁移的性质不同即迁移的影响效果不同而划分的是（ ） A 顺向迁移和逆向迁移 B 正迁移和负迁移 C 一般迁移和具体迁移 D 水平迁移和垂直迁移 5、幼儿教师知识结构中的核心部分是（ ） A 文化修养 B 唱歌、绘画、弹琴等各项技能 C 广博的知识 D 幼儿教育理论 6、敏感、孤独、细心、感情细腻是（ ）的特点。 A 胆汁质 B 多血质 C　粘液质　Ｄ　抑郁质 7、幼儿教师职业道德的核心内容是（ ） A 热爱幼儿教育事业，格守职责 B 严格要求幼儿，遵守教师规范 C 加强修养，提高业务能力 D 提高自身的学习，努力工作 8、和幼儿沟通的前提是要求教师必须和幼儿建立一种（ ）关系，这是教育成功的基础 A 师生友爱 B 友爱 C 师生信任 D 友爱、信任 9、注意和兴趣容易转移，情绪表现明显但易变的幼儿是（ ）幼儿。 A 胆汁质 B 多血质 C　　粘液质　Ｄ　抑郁质 10、保证幼儿教育质量的关键是（ ） A 幼儿老师的素质 B 幼儿园的设备 C 对幼儿教育的投入 D 幼儿园的管理水平 11、个性心理活动的稳定的动力特征是（ ） A 气质 B 性格 C 情绪 D 情感 12、若进行以培养情操为主的音乐学习活动，可以采用（ ）教学方法。 A 启发式 B 欣赏式 C 练习法 D 实践式 13、儿童认识了苹果、香蕉、桔子等水果后，再进行学习“水果”这个词的概念过程称为（ ） A 上位学习 B 下位学习 C 横向学习 D 并列结合学习 14、儿童理解了“哺乳动物”这个词的概念后，再去学习“鲸”的特性时，得出鲸也是哺乳动物的结论，这种学习过程称为（ ） A 上位学习 B 下位学习 C 横向学习 D 并列结合学习 15、教师和幼儿的（ ）关系是在具体活动中各种关系形态的基础。 A 合作 B 游戏 C 平等 D 支持和被支持 2012年秋季学期《教育心理学》期考答卷 班别 姓名 成绩 一、单项选择题（每题3分，共45分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 二、填空题（15分，每空1分） 1、家庭氛围取决于家长在家庭中的 和 ，家长 的 ，家长的 和 ， 等。 2、家庭教养方式主要有 、 、 、 四种。 3、在选择编排教学内容时应遵循一些共同的基本原则是 、 。 4、对教师进行评估时，应主要着眼于教师的 与 。 三、简答题（20分，（每题5分） 1、简要说明幼儿教师应具备的心理素质。 2、教学设计主要包括哪些内容。 3、幼儿任性行为主要表现在哪些方面。 4、简述心理疾病产生的过程。 四、案例分析（20分） 今天是入园的第一天，一名小女孩小红还未进班就大哭起来，紧紧搂着妈妈的脖子不放，听到妈妈说再陪她一会，哭声便略停。但当妈妈再次准备离开时，她马上又大哭起来。另一小男孩小明没有哭，只是好奇地抓起桌上的积木玩。过了一段时间，他觉得很无聊，便嚷嚷着要回家。面对这