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【背一背重点知识】 1．向量加法：利用“平行四边形法则”或“三角形法则”进行，但“平行四边形法则”只适用于不共线的向量． 2．向量的减法：用“三角形法则”，要注意：减向量与被减向量的起点相同． 3．向量平移具有坐标不变性，相等向量的坐标是一样的． 4．相等向量一定是共线向量，但共线向量不一定相等． 5．两个向量平行与与两条直线平行是不同的两个概念：两个向量平行包含两个向量共线，但两条直线平行不包含两条直线重合． 6．平行向量无“传递性”（因为有)． 7．三点A、B、C共线? ?共线． 8．当判定两个向量的关系时，特别注意以下两种特殊情况： （1）零向量的方向及与其他向量的关系； （2）单位向量的长度及方向． 9．已知，判断两向量平行和垂直的充要条件容易混淆．应为? ，? ，使用时要注意区分清楚． 【讲一讲提高技能】 1．必备技能：（1）向量的基本概念是向量的基础，学习时应注意不要把向量与实数盲目类比；向量的运算包括两种形式：（1）向量式；（2）坐标式；在学习时要学会灵活选用，解题时应善于将向量用一组基底（不共线向量）来表示，要会应用向量共线、垂直的充要条件来解题． （2）平面向量基本定理是向量坐标形式表示的理论基础，平面向量的坐标运算是高考的重点，通常考查两个向量平行、垂直的位置关系；另外平面向量的坐标运算，在解析几何、三角函数中出现较多． （3）在中，当为中点时，应作为公式记住． （4）在一般向量的线性运算中，只要把其中的一个向量当作一个字母看待即可．其运算方法类似于合并同类项，在计算时可进行类比． 2．典型例题： 例1．【吉林省长春市普通高中2017届高三质量监测（一）数学（理）试题】是边长为1的等比三角形，已知向量满足，，则下列结论正确的是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】 考点：平面向量数量积运算． 【方法点睛】平面向量数量积的类型及求法 （1）求平面向量数量积有三种方法：一是夹角公式a·b＝|a||b|cosθ；二是坐标公式a·b＝x1x2＋y1y2；三是利用数量积的几何意义． （2）求较复杂的平面向量数量积的运算时，可先利用平面向量数量积的运算律或相关公式进行化简． 例2．平面直角坐标系中， QUOTE O 为坐标原点，已知两点A(3,1)，B(-1,3)，若点 QUOTE C 满足，其中，且，则点 QUOTE C 的轨迹方程为（ ） A．3x+2y-11=0 B．(x-1)2+(y-1)2=5 C． 【答案】D 【解析】根据平面向量基本定理，若点 QUOTE C 满足，其中，且，则 QUOTE A 、 QUOTE B 、 QUOTE C 三点共线．点 QUOTE C 的轨迹方程为直线AB，故选 QUOTE D ． 【方法点睛】记住结论：若点 QUOTE C 满足，其中，且，则 QUOTE A 、 QUOTE B 、 QUOTE C 三点共线．反之成立，即在平面内 QUOTE A 、 QUOTE B 、 QUOTE C 三点共线，则有，其中，且． 例3．在直角坐标系中，已知点，点在三边围成的区域（含边界）上，且． （I）若，求； （II）用表示，并求的最大值． 【分析】（I）由，且，即可求出点的坐标，继而求出的值；（II）因为，所以，即，两式相减得：．令，点在三边围成的区域（含边界）上，当直线过点时，取得最大值1，故的最大值为1． 解析：（I），，， ，又，，． 【练一练提升能力】 1．若A(-2,3),B(3,-2),C(12,m)三点共线，则 QUOTE m A． QUOTE 12 B．-12 C．-2 D．2 【答案】A 2．【2017届河南息县第一高级中学高三文上段测五】已知点，，向量，则向量（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 试题分析：故选A． 3．【2017届福建连城县二中高三文上学期期中数学试卷】已知平面向量，，且，则（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 试题分析：因为，，且，所以，，故选B．． 平面向量的数量积 【背一背重点知识】 1．数量积是一个实数，不再是一个向量． 2．向量数量积与实数相关概念的区别： （1）表示方法的区别:数量积的记号是，不能写成，也不能写成． （2）相关概念及运算的区别： ①若为实数，且，则有或，但却不能得出或． ③若，则(结合律)成立，但对于向量，向量的数量积是不满足结合律． ④若，则，但对于向量，却有，等号当且仅当时成立． 3．设两个非零向量，，其夹角为，则： ①； ②当，同向时，＝，特别地，；当与反向时，＝－；当为锐角时，＞0，且不同向，是为