二年级下册语文第6单元 11比本领.pptVIP

教育科学出版社（五四学制） 二年级 | 下册 教育科学出版社（五四学制） 二年级 | 下册 谢谢观看！ * 模板来自于 / 模板来自于 / 模板来自于 / 模板来自于 / 模板来自于 / 模板来自于 / 模板来自于 / * * 第六单元 ·第十一课 比本领 学习目标 1.正确、流利，有感情朗读课文，会认本课生字以及由会写字组成的词语。 2.有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 3.读懂课文，金丝猴和梅花鹿摘到果子的过程，懂得合作的必要性，学会乐于合作。 谈话激趣，导入新课 同学们，这分别是什么动物？它们最大的本领是什么？ 跑的快 攀爬和跳跃 vs 今天，梅花鹿和一只金丝猴，它俩也想比一比，看谁的本领大？我们看看它们是怎样比的？结果怎么样？让我们走进《比本领》，寻找答案。 摘到 读一读 就算 梅花鹿 最大 两个 垂头丧气 得意洋洋 团团转 先后 zhāi xiān lù suàn zuì zhuàn yì liǎng sàng 摘 赛 鹿 意 先 最 转 晒一晒 丧 理解词语 得意洋洋：形容称心如意、沾沾自喜的样子。 比赛：在竞赛中比较高低。? 垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。 指导书写 A.左右结构：领 都 得 谁 B.上下结构：觉 考 急 C.象形字：象 动情朗读，老师点评。 课文讲述了一只梅花鹿一只金丝猴都觉得自己的本领大，通过一次比赛，他们知道只有合作才能成功的道理。 认真朗读课文，想一想：课文主要写的是什么事？ 朗读课文，说一说，课文出现了哪些动物？ 金丝猴 梅花鹿 大象 （1）大象出了一道怎样的考题？ 学习第1自然段 “我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。” （2）金丝猴、梅花鹿是怎样想？ 跑得快 先摘到果子 会爬树 先摘到果子 （1）比赛开始了，梅花鹿是怎样表现的? 飞快地向前跑 轻轻一跳 得意扬扬地想 学习第2自然段 （2）“得意洋洋”写出了梅花鹿怎样的神态？ 沾沾自喜的样子。 （3）他摘到果子了吗？为什么? 果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子。 梅花鹿耷拉着脑袋、神情沮丧、情绪低落、萎蘼不振的样子 （5）金丝猴的情况怎样呢? 金丝猴还在河这边。 怎样理解“团团转”？ 金丝猴回环旋转，不知道怎么办好。 教育科学出版社（五四学制） 二年级 | 下册 教育科学出版社（五四学制） 二年级 | 下册 谢谢观看！ * 模板来自于 / 模板来自于 / 模板来自于 / 模板来自于 / 模板来自于 / 模板来自于 / 模板来自于 / * *