高中历史必修三第二单元第10课 梨园春秋.pptVIP

第二单元 中 国 古 代 文 艺 长 廊 第 10 课 梨 园 春 秋 《新唐书·礼乐志》载：“玄宗既知音律，又酷爱法曲，选坐部伎子弟三百，教于梨园。声有误者，帝必觉而正之，号皇帝梨园弟子。” 梨园乐工们在演奏 黄梅戏《天仙配》 越剧《红楼梦》 地方戏曲 粤剧《帝女花》 潮剧《五福连》之《京城会》 地方戏曲 第 10 课 梨 园 春 秋 本课知识框架： 1. 中国古代戏曲的起源：傩 2. 中国古代戏曲的形成：宋代南戏 了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。 课程标准： 3. 中国古代戏曲的成熟：元杂剧 4. 百戏之祖：昆曲 5. 中国古代戏曲的鼎盛：京剧（国粹） 一、中国古代戏曲的起源： 1. 起源： 傩戏 2. 先秦到汉唐的表演艺术 ①春秋战国：宫廷晏乐；汉代：杂技百戏 ②唐代：歌舞戏（有一定的故事情节、叙事性、戏剧冲突；有 教练歌舞艺人的专门场所——“梨园”） 二、中国古代戏曲的形成： 1. 产生背景： ①商品经济发展，市民阶层兴起 ②城市繁荣，出现专门的娱乐场所——瓦舍 2. 流行区域： 两宋之际，浙江温州一带，称“南戏” 宋代南戏 第 10 课 梨 园 春 秋 三、中国古代戏曲的成熟与发展： 元杂剧和昆曲 1. 背景： 2. 代表： 关汉卿：《窦娥冤》，元杂剧的奠基者；王实甫：《西厢记》 3. 特点：见课文 （一）中国古代戏曲的成熟——元杂剧 第 10 课 梨 园 春 秋 城市经济繁荣，市民阶层壮大，知识分子地位低下 （二）白戏之祖——昆曲 1. 鼎盛时期： 明中叶到清中期 2. 兴起： 江南昆山 3. 特色： 文词典雅华美，吐字讲究格律板眼，载歌载舞 4. 代表： 汤显祖《牡丹亭》 四、戏曲的鼎盛： 京剧（国粹） 1. 背景： 明清时期，北京是政治、经济、文化中心；商品经济繁荣，市民阶层对文化娱乐的需求；各地戏曲在北京交流融合 清乾隆年间，四大徽班相继进京献艺；道光年 间徽班结合北京语汇、博采众长逐渐形成；同 治、光绪年间出现繁盛期并走向成熟 2. 产生过程： 3. 艺术特征： 生、旦、净、丑四大行当；管弦、打击乐器伴奏；唱、念、做、打结合；象征虚拟，歌舞并重 4. 影响： 京剧将中国戏曲推向新的高峰，被称为“国粹” 第 10 课 梨 园 春 秋 1. 起源：傩戏 2. 唐代：“梨园” 3. 宋代：南戏 4. 元代：元杂剧，标志着中国古代戏曲的成熟 5. 明清：昆曲，被称为“百戏之祖” 6. 清朝：京剧，是古代戏曲艺术之大成，成为“国粹” 中国古代戏曲发展的历程 戏曲：是中国传统的戏剧形式。是由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及各种表演艺术因素综合而成的综合性艺术。 “戏曲者，谓之以歌舞演故事也” —— 王国维 在早期人类生活中,什么活动中包括上述表演艺术因素呢? 傩 三星堆铜人面具 傩面具 山东沂南北寨村东汉墓傩戏画像石 汉代百戏陶俑 汉代表演的艺术：百戏 汉代百戏壁画 汉代表演的艺术：百戏 唐代的表演艺术：歌舞戏 《秦王破阵乐》 唐代乐舞壁画 图中的人们正在做什么？ 南戏的特点：熔歌唱、舞蹈、念白、科范于一炉，表演一个完整的故事。 广胜寺元代杂剧壁画 画面表现的是一个戏班11个人物集体亮相的场面，生、旦、净、末、丑齐全，脸谱构画生动；笏[hù]板、刀、宫扇等道具的运用，鼓、笛、拍板等乐器的演奏，反映了当时戏剧的规模。 元曲四大家指关汉卿、白朴、马致远、郑光祖四位元代杂剧作家。他们代表了元代不同时期不同流派杂剧创作的成就。 关汉卿的代表作是《窦娥冤》；白朴流传下来的剧作有《墙头马上》；马致远的《汉宫秋》是其代表作；郑光祖的《倩女离魂》。 元杂剧的鼻祖 《西厢记》 昆曲是我国最古老的剧种之一，也是我国传统文化艺术中的珍品。以曲词典雅、行腔宛转、表演细腻著称，被誉为“百戏之祖”。 汤显祖塑像