《优化探究》2017届高考生物（人教版）二轮规范训练：专题5.3植物的激素调节.doc免费

[限时规范训练] 一、选择题 1．(2016·广东珠海质检)下列有关植物激素生理作用的叙述，正确的是(　　) A．植物激素都直接参与细胞内的各种生命活动 B．受精后，种子发育过程中合成生长素促进子房发育成为果实 C．脱落酸在果实成熟过程中促进细胞分裂和果实脱落 D．乙烯在番茄成长和成熟过程中起抑制作用 解析：植物激素不直接参与细胞代谢，而是与靶细胞表面的受体结合，改变细胞的代谢活动，A错误；自然条件下，受精后，子房发育成为果实的过程中所需要的生长素是由发育的种子合成的，B正确；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，C错误；乙烯能促进果实(番茄)的成熟，D错误。 答案：B 2．菠菜属于雌雄异株的植物。菠菜的细胞分裂素主要由根部合成，赤霉素主要由叶合成。两种激素保持一定的比例时，自然界中雌雄株出现的比例相同。实验表明，当去掉部分根系时，菠菜会分化为雄株；当去掉部分叶片时，菠菜会分化为雌株。下列有关分析，正确的是(　　) A．细胞分裂素与菠菜的性别分化无关 B．植物的生命活动只受两种激素的共同调节 C．细胞分裂素与赤霉素在菠菜的性别分化上表现为协同作用 D．造成菠菜性别分化的根本原因是基因的选择性表达 解析：由题意可知，细胞分裂素与菠菜的性别分化有关；植物的生命活动受多种激素的共同调节；菠菜在细胞分裂素所占比例高时分化为雌株，在赤霉素所占比例高时分化为雄株，这两种激素在菠菜的性别分化上表现为拮抗作用。 答案：D 3．光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如表所示。下列相关叙述中，错误的是(　　) 1 2 3 4 5 6 光照 8 h/d 8 h/d 8 h/d 16 h/d 16 h/d 16 h/d 激素 无 赤霉素 赤霉素＋ 赤霉素合 成抑制剂 无 赤霉素合 成抑制剂 赤霉素＋ 赤霉素合 成抑制剂 茎长度 3 cm 15 cm 11 cm 30 cm 5 cm 24 cm A.1、2组比较可以说明赤霉素能促进茎的伸长 B．3、6组或1、4组比较说明延长光照时间能促进茎的伸长 C．4、5组比较可以说明该植物还可以合成赤霉素 D．如果使用赤霉素合成抑制剂并给予8 h/d的光照，茎的长度在3 cm和5 cm之间 解析：1、2组的自变量是有无赤霉素，第2组的茎长度远大于第1组，说明赤霉素能促进茎的伸长，A正确。3、6组及1、4组之间都是光照时间不同，第6组和第4组茎长度较大，说明延长光照时间可以促进茎伸长，B正确。如果该植株不能合成赤霉素，则施加的赤霉素合成抑制剂不发挥作用，4、5组结果应相同，而第4组茎的长度明显大于第5组，说明该植株还可以合成赤霉素，C正确。由于该植株还可以合成赤霉素，所以施加赤霉素合成抑制剂并给予8 h/d的光照时，茎的长度应小于第1组，D错误。 答案：D 4．甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是(　　) A．甲、乙之间具有拮抗作用 B．乙、丙最可能代表赤霉素和生长素 C．用NAA作用后形成的无子果实属于不可遗传的变异 D．甲、乙、丙在细胞中大量合成后来调节植物生命活动 解析：分析图示，甲促进种子休眠，抑制植物生长，应为脱落酸；乙促进植物生长，抑制种子休眠，应为赤霉素，二者具有拮抗作用，A项正确。丙促进无子果实的形成，促进植物生长，应为生长素，B项正确。生长素促进无子果实的形成是通过细胞伸长，促进子房发育成果实的，而不会导致遗传物质的改变，属于不可遗传的变异，C项正确。植物激素在植物体内含量很少，不会大量合成，D项错误。 答案：D 5.为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中，用水平单侧光照射根部(如右图)，测得根的弯曲角度及生长速率如下表： 处理方式 测定指标　　　　 外源生长素(mg/L) NPA(μmol/L) 0 0.001 0.01 0.1 3 弯曲角度α(度) 37 40 31 22 16 生长速率(mm/天) 15 17 13 11 8 据此实验的结果，不能得出的结论是(　　) A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧 B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性 C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 解析：本题中没有光照前、后生长素含量的有关数值，故不能得出单侧光对向光侧生长素的合成是否有影响，C项符合题意。由于根背光弯曲生长，证明根向光一侧的生长速率大于背光一侧的生长速率；随着生长素浓度的增大，根的生长速率先增后减，且在外源生长素浓度为0.01 mg/L和0.1 mg/L时根的生长速率小于不加外源生长素时根的生长速率，体现出低浓度生长素促进生长，高浓度生长素