[创新设计·通用版]2017届高考政治二轮复习提升训练：专题十二 认识社会与价值选择.doc免费

专题十二 认识社会与价值选择 (依托高考大数据分析软件精编而成) 一、选择题 1．(2016·北京丰台期末) “扩大污染物总量控制范围，将细颗粒物等环境质量指标列入约束性指标；发展绿色金融，建立绿色发展基金……”“十三五”规划建议将此前出台的《关于加快推进生态文明建设的意见》和《生态文明体制改革总体方案》等顶层设计，由“概念图”转换为“施工图”，必将大幅度推进我国绿色发展进程。材料折射出(　　) ①社会意识具有相对独立性，超前于事物发展　 ②上层建筑适应社会存在，就会促进社会发展　③社会存在与社会意识相互依存、不可分割　 ④正确的价值判断与选择有益于社会发展 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 解析　本题考查获取和解读信息，调动和运用知识的能力。社会意识可能超前于事物发展，也可能落后于事物发展，①说法不准确；“十三五”规划建议属于上层建筑的范畴，它适应我国的客观现状，有助于推动我国社会的发展，②正确；社会存在与社会意识不可分割的观点是错误的，③不选；“十三五”规划建议是对我国客观现实状况的正确价值判断与选择，它会推进绿色发展进程，对社会有益，④正确。本题选C。 答案　C 2．“世界上最遥远的距离，是我和你在一起，你却在抢红包。”从“小众试水”到“全民狂欢”，2016年春节期间网络红包人气一路飙涨。有人说，网络红包的走俏，为传统年俗注入新活力，满足了人们联络情感和商家营销的多重需求。也有人说，红包毁了这个春节，这个年过得不太好。对网络红包的不同看法表明(　　) ①意识是客观存在的主观映像　②真理是具体的、有条件的　③价值判断和价值选择具有主体差异性　④人的认识随着社会实践的变化而变化 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析　由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。对网络红包的不同看法表明意识是客观存在的主观映像，价值判断和价值选择具有主体差异性，故①③符合题意，当入选；②④与材料主旨不符，排除。故本题答案选C。 答案　C 3．(2016·南昌二中摸考)新中国成立60多年尤其是改革开放30多年，中国梦幻般的发展屡屡震撼世界。在一些人心目当中，中国已从地区大国一跃成为世界大国。而就在前不久，作为美国政策制定重要依据的《全球趋势2030》报告提出，中国极有可能在2030年前超越美国，成为世界第一大经济体，又引起了一场不大不小的波动。从历史唯物主义角度看，锤炼我们的大国气质，应该(　　) ①登高望远，用发展观点看问题，树立创新意识、创新思维 ②宁静致远，作出正确的价值判断和选择，保持一颗平常心　 ③海纳百川，有容乃大，善于求同存异，拥有开放包容胸怀　 ④刚不可久，柔不可守，把握社会历史发展趋势，彰显决心 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 解析　本题考查历史唯物主义的有关知识，而①③属于辩证法观点，不符合设问要求，排除①③；从历史唯物主义角度看，锤炼我们的大国气质，应该宁静致远，做出正确的价值判断和选择，保持一颗平常心，刚不可久，柔不可守，把握社会历史发展趋势，彰显决心，故②④符合题意。故本题答案选D。 答案　D 4．(2016·福建质检)在一次测试中，老师要求全班学生在30秒内写出自己所不喜欢的同学姓名。有的学生仅能写出一个，而有的学生一口气能写出十多个。结果表明，那些列出不喜欢的同学人数最多的，自己也正是最不受别人喜欢的。这表明(　　) ①同学之间的相互评价都是一致的　②有了价值观的引导才能处理好同学关系　③同学之间存在着相互依存的关系　④友善的价值取向有助于得到同学的尊重 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　本题考查矛盾、价值观的导向作用等知识。不喜欢别人的人，也是不受欢迎的人，说明同学之间存在着相互依存的关系，③正确；一个人的言行受不受欢迎，受自身价值观的影响，④正确；矛盾具有特殊性，同学之间的相互评价不一定都一致，①错误。处理好同学之间的关系，必须坚持正确价值观的引导，②错误。 答案　D 5．(2016·莆田质检)为了适应社会发展的需要，高考在不断改革，从“3＋2”模式到“3＋综合”模式，再到不分文理的“3＋3”模式。改革仍将不断稳步推进。到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。这体现了(　　) ①事物的量变必然能够引起质变　②认识具有循环反复性和无限上升性　③价值判断与价值选择具有社会历史性　④坚持主观与客观的具体的历史的统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　量的积累达到一定程度才引起事物的质变，排除①。认识具有反复性和无限性，但认识是螺旋式上升的，不是循环的，故不选②。适应社会发展需要，深