试卷的命题流程与技巧精编版.pptVIP

3．2011年9月29日，我国成功发射了“天宫1号”目标飞行器，“天宫1号”进入工作轨道后，其运行周期约为91min．随后不久发射“神舟8号”飞船并与“天宫1号”在太空实现交会对接．若对接前的某段时间内“神舟8号”和“天宫1号”已经处在同一圆形轨道上顺时针运行，如图所示．则在两飞行器实现成功对接的过程中,下列说法中正确的是 A．“神舟8号”和“天宫1号”的角速度相同 B．“神舟8号”比“天宫1号”的角速度大 C．对接过程中“神舟8号”应向运动的后上方喷气以实现加速追赶同轨道的“天宫1号” D．对接过程中“神舟8号”应向运动的后下方喷气以实现加速追赶同轨道的“天宫1号” 我认为这些题，来源于生活实际，或科技前沿，往往也是学生关注的问题，会更能提高学生的学习兴趣，达到高效的目的 3、试卷命题的体会 （1）成功与失败：成功的理由千万条，失败的理由只有一道。就是对学情把握不对！ 例：（失败题1）如图所示电路，E=10V，R1=4Ω，R2=6Ω；电池内阻不计，C1=C2=30μF，先闭合开关S，待电路稳定后再断开S，求断开S后通过电阻R1的电荷量. （失败题2）将粉笔头A轻放在以2m/s恒定速度运动的足够长水平传送带上后，在传送带上留下一条长度为4m的划线．若使该传送带改做加速度大小为1.5m/s2的匀减速运动直至速度为零，并且在传送带开始做匀减速运动的同时，将另一粉笔头B轻放在传送带上（g取10m/s2），求： （1）A粉笔头加速过程中的加速度a及其加速时间； （2）粉笔头B最终的对地位移大小； （3）粉笔头B在传送带上留下的划线长度． （失败题3）如果没有保护，鸡蛋最多只能从0.05m的高度自由下落到地面而不被摔坏．为了让鸡蛋从高处落到地面而不被摔坏，有一位同学设计了如图甲所示的—个装置来保护鸡蛋，用A、B两块较粗糙的夹板夹住鸡蛋，夹板与鸡蛋之间总的滑动摩擦力为鸡蛋重力的11倍，现将该装置连同鸡蛋从距地面一定高处落下，其在空中下落的v–t图如图乙所示，假设装置着地即保持图示状态静止（不被弹起），g取10m／s2． （1）要使鸡蛋不被摔坏，直接撞击地面的速度最大不能超过多少？ （2）已知实验中鸡蛋的重力为0.6N，若在某次实验中装置下落5s后仍未着地，则在t=5s时，鸡蛋受到总的阻力为多少？ （3）如果使用该装置保护，鸡蛋夹放的位置离装置下端的距离至少为多大时，理论上可保证鸡蛋无论从多高处下落而永远是安全的？ （保留四位有效数字） （成功题1）如图a所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端放置一物体（物体与弹簧不连接），初始时物体处于静止状态，现用竖直向上的拉力F作用在物体上，使物体开始向上做匀加速运动，拉力F与物体位移x的关系如图b所示（g=10 m/s2），则正确的结论是（ ） A. 物体与弹簧分离时，弹簧处于压缩状态 B. 弹簧的劲度系数为5 N/cm C. 物体的质量为3 kg D. 物体的加速度大小为5 m/s2 （成功题2）如图所示，相距为d的两条水平虚线L1、L2之间是方向水平向里的匀强磁场，磁感应强度为B．质量为m、电阻为R的正方形线圈abcd边长为L（L＞d），将线圈在磁场上方高h处由静止释放，cd边刚进入磁场时速度为v0，ab边刚进入磁场时速度也为v0，则在cd边刚进入磁场到ab边离开磁场的过程 A．感应电流所做的功为2mgL B．感应电流所做的功为2mgd C．线圈的最小速度可能为 D．线圈的最小速度一定为 教训：“磨”题非常重要，即使题目改的自我感觉很得意，也要小心为上，因为只有经过实践检验，真正获得学生和在座的朋友认可的才算成功！ （2）例题或评讲作业时，不要就题论题 在二轮复习中,复习传送带模型时,可出本题: 例：如图所示，长s=7.5m的水平传送带以5m/s的恒定速度运动，今在其左端A将一质量m=1kg工件轻轻放在上面，工件被带动到右端B，已知工件与传送带间的动摩擦因数，试求工件经多少时间由传送带左端A运动到右端B？（g=10m/s2） 复习时，可会做如下一些变化： 演变一、若传送带s=2.5m，情况怎样？ 演变二、若传送带速度恒为10m/s，情况怎样？ 演变三、工件在传送带划过的痕迹有多长？ 演变四、若工件以对地速度v0=5m/s滑上传送带，情况怎样？ 演变五、若工件以对地速度v0=7m/s滑上传送带，情况怎样？ 演变六、若工件以对地速度v0=12m/s滑上传送带，情况怎样？ 演变七、若在物体上加一个F=10N的水平恒力，情况怎样？ 这些演变讨论完后，我还会拿出下面两题让学生训练： 训练一、如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1沿顺时针方向运行．初速度大小为v2的小物块沿与传送带等高的光滑水平面向左滑上传送带，从小物块滑上传送带开始计时，其v-t图像可能的是（