- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【核心素养】2020-2021年新高考备考策略【高考先锋】2020-2021年新高考专题研究【独门秘籍】2020-2021年新高考满分指导【原创领军】2020-2021年新高考命题预测化学综合性实验解题指导--1.解题思路、方法(1)巧审题,明确实验目的和原理。实验原理是解答实验题的核心,是实验设计的依据和起点。实验原理可从题给的化学情境(或题中所给实验目的)结合元素及化合物等有关知识获取。(2)想过程,理清实验操作的先后顺序,把握各步实验操作的要点。(3)看准图,分析各实验装置的作用。有许多综合实验题图文结合,思考容量大。在分析、解答过程中,要认真细致地分析图中所示的装置,并结合实验目的和原理,确定它们在该实验中的作用。(4)细分析,得出正确的实验结论。实验现象(或数据)是化学原理的外在表现。在分析实验现象(或数据)的过程中,要善于找出实验成功的关键,以及产生误差的原因,或从有关数据中归纳出定量公式,绘制变化曲线等。--2.解题技巧一个化学实验必须依据一定的实验原理,使用一定的仪器组装成一套实验装置,按一定顺序操作,才能顺利完成。因此,我们可以把一道综合实验题分解成几个既相互独立又互相关联的小实验、小操作来解答。由各个小实验确定各步操作,再由各个小实验之间的关系确定操作的先后顺序。基本思路如下:--典例(2018全国Ⅰ)醋酸亚铬[(CH3COO)2Cr·2H2O]为砖红色晶体,难溶于冷水,易溶于酸,在气体分析中用作氧气吸收剂。一般制备方法是先在封闭体系中利用金属锌作还原剂,将三价铬还原为二价铬;二价铬再与醋酸钠溶液作用即可制得醋酸亚铬。实验装置如图所示,回答下列问题:--(1)实验中所用蒸馏水均需经煮沸后迅速冷却,目的是 。仪器a的名称是 。?(2)将过量锌粒和氯化铬固体置于c中,加入少量蒸馏水,按图连接好装置。打开K1、K2,关闭K3。①c中溶液由绿色逐渐变为亮蓝色,该反应的离子方程式为 。②同时c中有气体产生,该气体的作用是 。?(3)打开K3,关闭K1和K2。c中亮蓝色溶液流入d,其原因是 ; d中析出砖红色沉淀。为使沉淀充分析出并分离,需采用的操作是 、 、洗涤、干燥。?(4)指出装置d可能存在的缺点 。?--解析:(1)由题给信息“醋酸亚铬……在气体分析中用作氧气吸收剂”可知,为避免溶解在水中的氧气影响实验,故所用蒸馏水应先煮沸除氧并迅速冷却,以减少氧气的再溶解。仪器a为分液漏斗。(2)将盐酸滴入c中时,CrCl3溶解,同时锌粒与盐酸反应放出的氢气可将c中的空气排出,形成了隔绝空气的体系,进而发生反应: Zn+2Cr3+==Zn2++2Cr2+,溶液颜色由绿色逐渐变为亮蓝色。(3)当打开K3,关闭K1和K2时,c中Zn与盐酸反应产生的氢气排不出去,产生较大的压强,可将c中生成的亮蓝色溶液压入d中。进入d中的Cr2+可与CH3COO-反应生成(CH3COO)2Cr·2H2O沉淀。根据题意“醋酸亚铬难溶于冷水”,要使沉淀充分析出并分离,可采用冰水浴冷却、过滤、洗涤、干燥的方法处理。(4)由于(CH3COO)2Cr·2H2O沉淀易被氧气氧化,所以装置d的缺点是:装置d为敞口体系,会使醋酸亚铬与空气接触而被氧化。--答案:(1)去除水中溶解氧 分液漏斗(2)①Zn+2Cr3+==Zn2++2Cr2+ ②排除c中空气(3)c中产生氢气使压强大于大气压 (冰水浴)冷却 过滤(4)敞开体系,使醋酸亚铬与空气接触--121.(2018天津理综)烟道气中的NOx是主要的大气污染物之一,为了监测其含量,选用如下采样和检测方法。回答下列问题:Ⅰ.采样?采样系统简图采样步骤:①检验系统气密性;②加热器将烟道气加热至140 ℃;③打开抽气泵置换系统内空气;④采集无尘、干燥的气样;⑤关闭系统,停止采样。--12(1)A中装有无碱玻璃棉,其作用为 。?(2)C中填充的干燥剂是 (填序号)。?a.碱石灰 b.无水CuSO4 c.P2O5(3)用实验室常用仪器组装一套装置,其作用与D(装有碱液)相同,在虚线框中画出该装置的示意图,标明气体的流向及试剂。 ?????(4)采样步骤②加热烟道气的目的是 。--12--12(8)判断下列情况对NOx含量测定结果的影响(填“偏高”“偏低”或“无影响”)若缺少采样步骤③,会使测定结果 。?若FeSO4标准溶液部分变质,会使测定结果 。?--12--12解析 (1)根据题意A中装有无碱玻璃棉,其作用是除尘或吸尘。(2)C中干燥剂不能是碱性物质,无水CuSO4吸水能力小,因此应选择P2O5。(3)与D(装有碱液)作用相同的装置为(4)由于NOx易溶于水,因此采样步骤②加热烟道气的目的是防止NOx溶于冷凝水。--12--12(8)若缺少采样步骤③,NO2吸收不完全会使测定结果偏低。若FeSO4标准溶液部分变质,会
您可能关注的文档
- 2010-2019年高考全国卷高考化学高频考点分类汇编: 非金属元素及其化合物的性质.pptx
- 2010-2019年高考全国卷高考化学高频考点分类汇编: 金属元素及其化合物的性质课件.pptx
- 2010-2019年高考全国卷高考化学高频考点分类汇编: 离子反应课件.pptx
- 2010-2019年高考全国卷高考化学高频考点分类汇编: 氧化还原反应课件.pptx
- 2010-2019年高考全国卷高考化学高频考点分类汇编:化学反应速率 化学平衡课件.pptx
- 2010-2019年高考全国卷高考化学高频考点分类汇编:化学计量课件.pptx
- 2010-2019年高考全国卷高考化学高频考点分类汇编:弱电解质的电离与溶液的酸碱课件.pptx
- 2010-2019年高考全国卷高考化学高频考点分类汇编:物质的检验与分离提纯课件.pptx
- 2010-2019年高考全国卷高考化学高频考点分类汇编:物质的制备 实验方案的设计与评价课件.pptx
- 2010-2019年高考全国卷高考化学高频考点分类汇编:物质的组成、性质、分类及分散系课件.pptx
- 2020-2021年高考化学考点分类汇编第八章水溶液中的离子平衡第1课时点点突破弱电解质的电离平衡.ppt
- 2020-2021年高考化学考点分类汇编第八章水溶液中的离子平衡第2课时点点突破水的电离与溶液的酸碱性.ppt
- 2020-2021年高考化学考点分类汇编第八章水溶液中的离子平衡第5课时专题研究溶液中粒子浓度关系.ppt
- 2020-2021年高考化学考点分类汇编第八章水溶液中的离子平衡第6课时点点突破难溶电解质的溶解平衡.ppt
- 2020-2021年高考化学考点分类汇编第八章水溶液中的离子平衡第7课时专题研究溶度积的相关计算及溶解图像.ppt
- 2020-2021年高考化学考点分类汇编第八章水溶液中的离子平衡第8课时系统归纳四大平衡常数的相互关系及运算.ppt
- 2020-2021年高考化学考点分类汇编第二章化学物质及其变化第1课时宏观辨物质-物质的组成、分类与转化.ppt
- 2020-2021年高考化学考点分类汇编第二章化学物质及其变化第3课时微观探离子(2)-离子方程式的正误判断与书写.ppt
- 2020-2021年高考化学考点分类汇编第二章化学物质及其变化第4课时微观探离子(3)-离子共存、离子的检验与推断.ppt
- 2020-2021年高考化学考点分类汇编第九章有机化合物第1课时基础知识(1)-常见的烃化石燃料的利用.ppt
文档评论(0)