人教课标版八年级物理下册第九章第一节《磁现象》课件.pptVIP

　 电与磁 课程目标： 一、知识目标 认识磁体、磁性、磁极等概念；理解磁极间的相互作用规律；知道磁化的方法。 二、能力目标 通过观察实验，提高学生的实验操作能力，观察、分析能力及概括能力. 三、情感态度与价值观 让学生积极参与，能主动与他人交流。养成乐于探索意识和勇于创新精神。 自主学习 （1）、磁性：磁体能够吸引 铁 、 钴 、 镍 等物质的性质叫做磁性。 （2）、磁体：具有 磁性 的物体。磁体分为 天然磁体和人造磁体，常见的人造磁体有 条形磁体 、 蹄形磁体 和小磁针 等几类。 （3）、磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁体都有 两 个磁极， 北 ( N ) 极和 南( S ) 极。 （4）、磁极间的相互作用规律：同名磁极 相互排斥 ，异名磁极 相互吸引 。 （5）、磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得 磁性 的现象。 常见的人造磁体 用条形磁体靠近大头针、橡皮擦、塑料尺、铜块、硬币、铁块、铝块、木块、 纸屑等。 一个物体能够吸引铁、钴、镍等物质，就说这个物体具有磁性。 具有磁性的物体 一、磁体 1 把大头针均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在大头针上，然后将磁体提起，观察现象。 2 磁体各个部分磁性不同，条形磁体 两端 磁性最强， 中间 磁性最弱，我们把磁性最强的部位叫做磁极。 每个磁体都有两个磁极 注意 探究磁性的不同 你知道这是什么吗？ 它们的用途是什么？ N N 将小磁针放在针尖上，水平放置，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。 小磁针静止后的位置总是指向南北方向 小磁针指向北面的一端叫北极（N极） 指向南面的一端叫南极（S极） 3 注意：不要让磁体靠近它。 探究小磁针的指向性 3、磁极间的相互作用是： 同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引 。 5.磁化现象 磁化方式： a、接触或靠近磁体； b、利用电流的磁效应。 使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 五个知识点 （1）、磁性：磁体能够吸引 铁 、 钴 、 镍 等物质的性质叫做磁性。 （2）、磁体：具有 磁性 的物体。磁体分为天然磁体和人造磁体，常见的人造磁体有 条形磁体 、蹄形磁体和小磁针 等几类。 （3）、磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁体都有 两 个磁极， 北 ( N ) 极和 南( S ) 极。 （4）、磁极间的相互作用规律：同名磁极 相互排斥 ，异名磁极 相互吸引 。 （5）、磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得 磁性 的现象。 再见