2020-2021年新高考生物前沿专家指导：5-16 基因的自由组合定律.pptVIP

1．(2016·全国卷Ⅲ)用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株。根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是(　　) A．F2中白花植株都是纯合子 B．F2中红花植株的基因型有2种 C．控制红花与白花的基因在一对同源染色体上 D．F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多 【解析】 由纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花，F1自交得到的F2植株中红花∶白花≈9∶7，可推知红花与白花由两对独立遗传的等位基因控制(假设相关基因用A、a和B、b表示)，即两对等位基因位于两对同源染色体上，C错误；双显性(A_B_)基因型(4种)的植株表现为红花，B错误；单显性(A_bb和aaB_)和双隐性(aabb)基因型的植株均表现为白花，所以F2中白花植株有的为纯合子，有的为杂合子，A错误；F2中白花植株共有5种基因型，比红花植株(4种)基因型种类多，D正确。 【答案】 D 2．(2018·安徽省铜陵市第一中学高三上学期入学检测)与家兔毛型有关的基因中有两对基因(A、a与B、b)，只要其中一对隐性基因纯合就能出现力克斯毛型，否则为普通毛型。若只考虑上述两对基因对毛型的影响，用已知基因型为aaBB和AAbb的家兔为亲本杂交，得到F1，F1彼此交配获得F2。下列叙述不正确的是(　　) A．F2出现不同表现型的主要原因是F1减数分裂过程中发生了基因重组的现象 B．若上述两对基因位于两对同源染色体上，则F2与亲本毛型相同的个体占7/16 C．若F2力克斯毛型兔有4种基因型，则上述与毛型相关的两对基因自由组合 D．若要从F2力克斯毛型兔中筛选出双隐性纯合子，可采用分别与亲本杂交的方法 【解析】 子二代中不同表现型出现的原因是减Ⅰ分裂后期同源染色体分离，非等位基因自由组合即基因重组引起的，A正确。子二代中与亲本表现型相同的是aaB_、A_bb、aabb，三者比例共占3/16＋3/16＋1/16＝/16，B正确。子一代为AaBb，若子二代中含有9种基因型，则说明两对等位基因遵循基因的自由组合定律，C错误。若要从F2力克斯毛型兔中筛选出双隐性纯合子，可采用分别与亲本杂交的方法，如果都是力克斯毛型兔，则为双隐性纯合子，D正确。 【答案】 C 3．(2017·全国卷Ⅲ)已知某种昆虫的有眼(A)与无眼(a)、正常刚毛(B)与小刚毛(b)、正常翅(E)与斑翅(e)这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题： (1)若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。____________________。(要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论) (2)假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证。________________________________________。(要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论) 【解析】 (1)实验思路：将确定三对基因是否分别位于三对染色体上，拆分为判定每两对基因是否位于一对染色体上，如利用①和②进行杂交去判定A/a和B/b是否位于一对染色体上。 实验过程：(以判定A/a和B/b是否位于一对染色体上为例) 预期结果及结论： 若F2的表现型及比例为有眼正常刚毛∶有眼小刚毛∶无眼正常刚毛∶无眼小刚毛＝9∶3∶3∶1，则A/a和B/b位于两对染色体上；否则A/a和B/b位于同一对染色体上。 (2)实验思路：将验证A/a和B/b这两对基因都位于X染色体上，拆分为验证A/a位于X染色体上和B/b位于X染色体上分别进行验证。如利用①和③进行杂交实验去验证A/a位于X染色体上，利用②和③进行杂交实验去验证B/b位于X染色体上。 实验过程：(以验证A/a位于X染色体上为例) 取雌性的①和雄性的③进行杂交实验： 预期结果及结论： 若子一代中雌性全为有眼，雄性全为无眼，则A/a位于X染色体上； 若子一代中全为有眼，且雌雄个数相等，则A/a位于常染色体上。 【答案】 (1)选择①×②、②×③、①×③三个杂交组合，分别得到F1和F2，若各杂交组合的F2中均出现四种表现型，且比例为9∶3∶3∶1，则可确定这三对等位基因分别位于三对染色体上；若出现其他结果，则可确定这三对等位基因不是分别位于三对染色体上 (2)选择①×②杂交组合进行正反交，观察F1中雄性个体的表现型。若正交得到的F1中雄性个体与