强化基层党建 筑牢战斗堡垒.docVIP

PAGE PAGE 1 强化基层党建筑牢战斗堡垒 　　【摘要】学校党建工作是党的基层组织建设的重要组成部分，学校党组织是党在教育工作的重要基础，是党联系群众的纽带和桥梁，是引导学生树立正确人生观和价值观的主阵地。但是，随着时代的发展，学校党建也出现一些问题，如何解决，必须进行学校党建创新，运用科学理论和知识，适应新世纪、新时代的变化和党的事业发展的需要，在理论和实践两个方面解决学校党建工作的新课题，才能推动学校党建工作与时俱进。 　　【关键词】学校；党建工作；创新 　　1.学校党建工作的重要性实现党的新发展，重点在基层，活力在基层，动力也源自于基层。 　　今年，是学习贯彻落实党的十八大精神的第一年，党的十八大报告指出：“党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。”党的基层组织状况如何，直接决定着党的执政能力强弱，决定着执政的成效。因此，进一步加强基层党组织建设、充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员队伍的先锋模范作用，对构建社会主义和谐社会和全面建成小康社会至关重要。 　　学校党建工作是党的基层组织建设的重要组成部分，学校党组织是党在教育工作的重要基础，是党联系群众的纽带和桥梁，是引导学生树立正确人生观和价值观的主阵地。2012年12月底，国家主席胡锦涛参观有110年历史的江苏省泰州中学时说：“中学时期是一个人成长的重要阶段，对人的一生影响深远。”这实际上是告诉我们，中学时期是学生人生观和价值观形成的重要时期，我们学校的党员干部和教师首先要具有良好的思想道德和正确的价值取向，才能以正确的言论和行动去感染学生引导学生。因此，必须要加强学校党组织建设，要以改革创新的精神客观分析学校党建形势，不断创新学校党建，这对于学校党组织领导核心作用的发挥，对于巩固党在学校的执政基础、提高党的执政能力，加强党员教师的先进性建设，都具有非常重要的意义。 　　在新的时代背景下，做好学校党建工作，把学校党组织建设成为强有力的战斗堡垒，必须加强学校党员和教师的先进性及师德师风建设，充分发挥党组织在学校发展中的核心作用，将推动发展、凝聚人心、维护稳定、促进和谐作为学校党建工作的着力点和重点。 　　2.当前学校党建工作面临的新问题作为最基层一级的党组织，通过长时间的探索和建设，学校党建工作取得了一定的成绩，但随着社会的发展，也出现了一些新情况和问题。 　　（一）对学校党建工作不够重视。有些学校在发展过程中片面追求教学质量和升学率的提高，片面认为党的建设、思想教育是空的，只要把教学质量抓上去，其它什么工作都是好的。忽视了对学校党员、教职工的政治学习和思想建设，存在“一手软，一手硬”的现象。 　　（二）教学科研工作与党务工作协调不够。对于学校而言，教学质量是学校的生命线，提高教学质量是学校的中心工作，因此，学校党建工作围绕学校中心工作来开展是非常重要的，也是必须的。但同时对党员教师进行思想教育，开展党内的批评与自我批评，培养教育入党积极分子，做好党员发展工作也是党组织的重要职责。在学校工作中，党组织建设搞好了，有利于增强学校的凝聚力和调动教师的积极性，促进教学质量的提高，教学质量提高了，又有利于增强全体教师的集体荣誉感，所以，两者是相辅相成、互相促进的，片面的强调某一方面都不利于学校的长远发展。 　　（三）个别党员教师在本职岗位中的作用发挥不强。学校中的大部分党员教师都是教学一线的骨干教师，特别是在教研、班级管理中起着较好的带头模范作用。但也有的党员教师将其自身素质、思想觉悟、工作行为、工作质量等都混同于一般教师，甚至有时还是一般教师的“尾巴”；在工作和生活中可以说是无先进可言，党员的先锋作用、榜样作用逐渐开始淡化。错误地认为现在的党员就是交交党费，每月参加活动，至于其他方面只要把自己的工作做好就行了。党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用没有充分发挥。 　　（四）学校教师队伍建设有待进一步加强。学校部分年轻教师在市场经济大潮的冲击下，滋生了“无利的事不做、无名的事不干”的想法，不能正确处理“德”与“得”的关系，甘于奉献精神少了，斤斤计较个人得失多了，甚至出现个别党员与群众争荣誉、争待遇，影响了团结和工作，甚至损害的党的形象，给学校的发展和学生的成长带来了不利影响。 　　（五）组织生活形式较为单调，理论学习深度不够。总体来讲学校组织生活形式主要局限在传达上级的文件精神、发展新党员上。个别党员对理论学习的重要性认识不足，自觉性不够，加之理论学习的形式还较为单一等原因，使得理论学习的深度不够，成效不甚显著。党员的政治理论水平和政治素质有待于进一步提高。 　　（六）没有专门人员从事学校党建工作。在学校，从事党务工作的人员是由学校的老师兼任，在时间、精力和经验上不足，不能很好地对学校党组织建设过程中出现问题进行及时的疏