第四单元 100以内的加法和减法（一）.docVIP

文档仅供参考 文档仅供参考 第1课时 整十数加、减整十数 【教学内容】整十数加、减整十数 【教学要求】 1、让学生经历探索整十数加、减整十数计算方法的过程,会口算整十数加、减整十数.2、能积极克服数学活动中遇到的困难,发展初步的语言表达能力和与人合作、交流的意识,感受数学与生活的联系. 【重点难点】 教学重点：让学生理解并掌握整十数加、减整十数的计算方法. 【集体备课】 【二次备课】 【三次备课】 【教学过程】 一、创设情境,激发兴趣1、小朋友喜欢吃冰糖葫芦吗？冰糖葫芦什么味儿？2、今天小松鼠和小熊给我们大家带来了一些冰糖葫芦,看看小松鼠拿了几串？小熊拿了几串？你是怎么知道的？3、小结：一串冰糖葫芦有10个,小松鼠拿了3串,就是3个十,是30；小熊拿了两串,就是2个十,是20.二、自主探索,合作交流1、教学例题（1）提问：看着这些冰糖葫芦,你能提出哪些数学问题？（学生可能会提：一共有多少串冰糖葫芦？一共有多少个冰糖葫芦？小松鼠比小熊多拿多少个？小熊比小松鼠少拿多少个？）（2）求一共有多少个冰糖葫芦用什么方法计算？怎么列算式？（3）学生回答,教师板书：30＋20＝（4）提问：为什么用加法计算？（5）你想怎样算？可以用学具摆一摆,可以结合以前学过的知识来想一想,也可以和周围的同学讨论,然后说给组内的小朋友听. 【学生活动与教师关注】 小组内讨论后,组长汇报