人教版部编七年级历史（上册）：第8课 《百家争鸣》自学案设计（答案不全）.docVIP

科 目 课 题 周 次 课 时 序 号 历 史 第8课 《百家争鸣》 4 1课时 8 主备人 邓国智 审核人 麦超洪、费文 【教学目标】 1、掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家的主张。 2、知道春秋战国时期，诸子百家，相互争鸣，为我们留下了宝贵的思想财富，其影响源远流长，我们为先秦的灿烂文明而骄傲，增强民族自豪感。 【教学重点】 孔子的政治思想和教育成就。 【教学难点】 分清各学派的政治主张，认识到“百家争鸣”是大变革时代产物。 【课前预习】 一、思想家老子：（“塞翁失马，焉知非福。”——老子） 1、概况：春秋晚期楚国人， 学派的创始人。 2、思想：万物运行有其自然法则，人们应 ；世间事物都有其 ，并能相互转化。政治上主张“ ”。 3、学说：集中在《 》（又称《 》）一书中，成为道家的经典。 二、孔子和儒家学说： 1、地位：春秋后期鲁国人，大思想家、教育家， 学派的创始人。 2、成就： ①思想：核心思想是“ ”，他提出“ ”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。 ②政治主张：推崇西周的制度，主张 ，要求统治者爱惜民力，反对苛政和任意刑杀。 ③教育主张：创办 ，广收门徒；主张“ ”，促进教育在民间的发展。 3、经典学说：其言论被弟子整理成《 》。 4、影响：孔子的学说对中国古代 的发展有非常重要的影响，他提出的一些 对中国社会的发展也具有深远的影响。 三、百家争鸣：1、背景： 时期，随着社会生产力的发展，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步 确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成不同的学派，各陈其说，史称“ ”。 2、概况：各学派提出各种政治主张和治国方略，学派之间激烈辩论，形成思想文化的繁荣局面，历史上称为“ ”，是中国古代第一次思想文化发展的高峰。 3、主要学派、观点： 学派 代表 时期 主要观点 儒家 孔子 春秋 晚期 提出“ ”的学说，主张“仁者爱人”，“ 以德治国”，反对苛政。 孟子 战国 主张实行“ ”，提出“民贵君轻”的思想，反对一切非正义的战争；主张可持续利用资源。 荀子 战国 主张实行“ ”，明确尊卑，以维持社会秩序。 墨家 墨子 战国 主张“ ”、“ ”，反对侵略战争，支持正义战争，希望人们互助互爱，提倡节俭，反对奢侈浪费。 道家 老子 春秋 晚期 世间一切事物都有 ，对立双方能够互相转化； 政治上主张“ ”。 庄子 战国 认为治国要 和民心；人生应追求精神自由，保持独立人格。 法家 韩非 战国 反对空谈仁义，强调 ，树立君主的权威，提倡建立 专制统治。 兵家 孙武 春秋 晚期 “知己知彼，百战不殆”，著有《 》。 【达标检测】 1、“他是春秋时期的思想家，曾提出‘人法地，地法天，天法道，道法自然’。他还提出凡事 都有对立面，对立的双方能够互相转化。”依据所学知识，你知道材料中的“他”是（ ）。A、老子　　 B、孔子　　 C、墨子　　 D、韩非 2、中央电视台《百家讲坛》栏目中热播《论语心得》，引起了人们对传统化经典的关注。《论语》中所记载的言论出自我国古代思想家（ ）。 A、老子　 　B、孔子　　 C、墨子　 　D、韩非 3、社会主义核心价值观中的“诚信、友善”体现了中华民族的传统美德。它源自于中国古代的“仁、义、礼、信”等思想。中国古代的“仁、义、礼、信”思想属于（ ）。 A、道家思想 B、墨家思想 　C、儒家思想 　 D、法家思想 4、“光盘行动”就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中，提倡节俭，反对奢侈浪费的是（ ）。 A、老子　 B、孔子　 　C、孙武　 　 D、墨子 5、史书记载，孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后，问：“伤人乎？”这则故事体现出孔子提倡并实践了他（ ）的思想。 A、“仁”