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第1节 长度和时间的测量
1.小明利用最小分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体的长度,三次测量的数据分别
为2.35 cm,2.36 cm,2.36 cm ,则测量结果应记为( )
A. 2.36 cm B. 2.357 cm C. 2.35 cm
2. 下列哪个物体的长度最接近160 cm?( )
A. 中学生的身高 B. 文具盒的长度
C. 铅笔的长度 D. 课本的长度
3. 如图1-1-2所示,用刻度尺测量物体的长度,读数时视线正确的是__________(填
“A”或“B”),测出该物体的长度是__________cm.
4. 如图1-1-3所示,图A被测物体的长度是__________;图B被测物体的长度是__________.
5. 李阳同学为了测某一品牌导线的直径,他采用了以下的办法.剪下一段导线后,把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕40圈,形成一个导线圈,再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度,测量情况如图1-1-4所示.则这把刻度尺的分度值是______mm.这个导线圈的长度是_______cm,这一品牌导线的直径是_______mm.
6. 如图1-1-5所示,物体A的长度为__________mm.
7. 如图1-1-6所示,机械秒表的示数是__________s.
8. 如图1-1-7所示,秒表的读数为__________s.
9. 如图1-1-8,秒表的读数为__________s.
10. 如图1-1-13所示,量筒里水的体积是__________mL.
11. 如图1-1-14,小球的直径是__________mm.
12. 在探究“凸透镜成像规律”的实验中,如图1-1-15所示,让平行光正对着凸透镜照射,左右移动光屏,直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,测得凸透镜的焦距f=__________cm.
13. 如图1-1-16所示秒表的读数为_______s.
14. 如图1-1-17所示,用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度,甲图中铅笔的长度是________cm,乙图中铅笔的长度是________cm.
15. 教室门的高度约为2________;如图1-1-18中物体的长度是________cm.
16. 如图1-1-19所示,物体的长度_____cm.
参考答案:
1. A
2. A
3. B 1.40
4. 1.65 cm 1.50 cm
5. 1 2.32 0.58
6. 34.0
7. 337.5
8. 96
9. 248
10. 46
11. 12.0
12. 15.0
13. 32
14. 4.7
15. m 2.45
16. 2.90
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