《思路要清晰》写作课件(24页)幻灯片课件.pptVIP

第四单元作文; 叶圣陶说过“ 思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是这一思路的开展。” ;甲段;乙段;在本单元我们所学的文章，有的按逻辑顺序来写，有的按时间顺序来写。像《再塑生命的人》就是一篇思路清晰的好文章，我们回顾一下它的主要层次。;再塑生命的人; ;对写作内容的整体构思 可分五个步骤： 明确中心→取舍材料→ 定好详略→确定顺序→ 拟好提纲 ;拟写提纲的方法： ;设计整体结构设计好整体结构，安排好详写略写； 拿到作文题先别着急落笔，首先要想清楚你想表达的中心思想是什么，并据此做出材料的取舍。能表现中心的材料就写入文中，不能表现中心的就舍去；能重点突出中心的要详写，次要的则略写，与中心关系不大但在情节上又必不可少也要略写。 ”;要确定好写作的顺序。 写作的顺序一般有时间、空间和逻辑顺序，按哪种顺序写要根据文体和题材的特点来确定。像《纪念白求恩》，作者对白求恩诸多精神品格的评述，就按照重要程度的先后顺序来写，采用的是逻辑顺序；而《植树的牧羊人》则按照时间顺序写了牧羊人以一己之力改变荒原的故事。;列个提纲: 文字总比头脑中的思路明晰，因此在头脑中形成作文的结构图后，用提纲的形式固定下来，更有助于思路的条理化，也便于修改，使之臻于完善。;写作实践;作文的中心： ;拟写提纲的好处 ;(一)品文题，理思路 ;(二)悟技法，巧运用;范文; 这天，我回家晚了 不知道，不明了。此刻的我正独自徘徊在空无一人的小巷。抬头仰望，夜色苍茫，如垂暮老人的双眼一般虚无。 与父母发生争执，是否该回去呢？ 今天的争执源头是一张小小的纸条——父母上班去了，也许是风的关系，那张写着“晚上烧饭”的纸条竟没被我发现。父母回来后，便没饭了。父母硬说我懒，起了口角争执，我一气之下，甩了门扬长而去。 此时秋风萧瑟，空气颤抖着我的每一个细胞，想回去了？果断地告诉自己，不行。 邮局的钟表一分一秒走，我心中更闷，手机铃声失去了往日频繁的“鸣叫”，跺跺脚，按了关机键。 ; 难道是我错了？我没有错，是父母太过强词夺理。哪管他，我一头钻进出租车去影城。寥寥数人在大门进出着，握着父亲生日时送我的电影卡，手掌浸满了汗水，递给营业员，买了张我不喜欢的电影票…… 电影的打斗让人眼花缭乱，我的心波涛起伏，根本不能专心看电影。渐渐的，心中有了一丝悔恨，但我没错啊，就算我错了，也不应如此对我。出了电影院，空气愈发寒冷了，看着来来去去的行人，每个人似乎都像在寻找孩子的父母，眼睛有了层薄薄的雾。 看着已黑的灯光，一步步走上了阶梯，多么希望它没有尽头啊！我轻轻打开门，悄悄关上。似乎听见父母房间里有些声响，又寂静无声，该是我听错了。悻悻走回自己的卧室，躺在床上，心累了，迷迷糊糊睡去…… 阳光沐浴在纱帘上，透过它暖暖照在我身上，不见父母的身影，隐隐有些失落，但不必去多想它。 从此以后，我们就像淡忘了一样，再也没有提起。; 【点评】作者善于利用环境来写心情，苍茫夜色、萧瑟秋风……但这篇文章最感人的还是那些心理描述，例如气头上的“哪管他”，电影院里的心不在焉，回家后看不到父母热切相迎的失落，这种不加修饰的真实更能引起共鸣。如果没有这份“真实”作底子，文章里的那些环境渲染也会显得矫揉造作。;【例文赏析】 这天，我回家晚了 　　今天放学后，我和同学去了游乐园，在里面玩了很久很久，到天快黑时才想起要回家，我们开始急了。 　　天渐渐黑了下来，我急得像热锅上的蚂蚁，心里着急地想：“爸爸妈妈现在一定在焦急地到处找我。”我一边想，一边急匆匆地往家里走…… 　　到了家里，爸爸妈妈都不在家，我想他们一定是出门找我了。我赶紧给爸爸打了一个电话，才知道爸爸已经给班主任李老师打过电话了，现在在外面找我，要等他回家再说。;　　不久，爸爸妈妈都回来了，就开始问话，我支支吾吾地回答着…… 　　爸爸看我不好好回答，就去拿了把扫帚来问话。我一看见爸爸拿着扫帚火冒三丈的样子，害怕得只好老实交代了。爸爸听我说是因为贪玩导致回家晚的，顿时举起扫帚就要打到我身上，我立即躲到妈妈身后寻求保护。妈妈站在我和爸爸中间，伸手拦着爸爸举起的扫帚。爸爸边追着我边生气地说：“不打你一次，你都记不住！”我硬是绕着妈妈跟爸爸兜圈子，最后爸爸隔着妈妈打了我几下。;　　我痛得哭了起来，爸爸生气地说：“你改不改？”我忍着痛说：“爸爸，我改，我改……”爸爸慢慢放下了手里的扫帚。妈妈叹了口气，让我给爸爸道歉，我边哭边说：“爸爸，我错了，我以后再也不贪玩了……” 　　我暗下决心：“爸爸妈妈，我以后再也不贪玩了，我会准时回家的，免得爸爸妈妈担心。”;　　点评：文章按照事情发展的先后顺序展开叙述，简略地交代了“我回家晚了”的原因——