office2010办公自动化高级应用全套配套课件向健极肖静电子资源教案Word任务1.docVIP

教案 课 题：学生会竞选演讲稿 课 型： 新授课 周 次： 课 时：2 授课时间： 地 点： 教学目标：（结合岗位知识、能力、素质目标确定） 【知识目标】通过本章节的学习，掌握文档的创建、编辑、保存、页面设置、打印预览和打印等基本操作；掌握字体和段落格式、查找和替换、格式刷、项目符号和编号等操作；掌握页面颜色设置。 【技能目标】熟悉Word 2010应用程序窗口；全面认识功能区。掌握Word2010中字体格式的设置，段落格式的设置；掌握查找和替换、格式刷、项目符号和编号等操作；熟悉页面设置等文档基本操作。 【素质目标】培养学生培养学生利用Word 2010处理生活中的实际应用问题；通过文档“所见即所得”的效果使学生认可自己的操作能力，提高学生的文档编辑能力。 【重点】字体及段落的格式化操作；页面设置操作。 【难点】字体及段落的格式化操作；页面设置操作。 教学准备： 硬件环境：局域网环境的网络机房。 软件环境：教师机具备电子教师演示环境，教师可以演示示范，并可转播展示学生操作。学生机要求Windows操作系统，安装“OFFICE 2010”软件。 学生要求：熟悉Windows、Word的基本操作。 教师准备：课本光盘中的图片素材、制作课件。 教学过程： 一、创设意境，导入新课（5分钟）（设疑法、提问法） 导入：办公自动化中文字处理和格式编排在电子文档、各种表格、海报、宣传画册起着重要作用，好的排版能让受众赏心悦目。同学们，你注意了文档的排版及编辑的特点吗？你是怎样操作处理平时的文档的？知道Word 2010与老版本的Word 2003及其他版本的文字处理工具有哪些不同吗？Word 2003升级到word 2010后的新功能有哪些？让我们共同来说一下自己在日常生活中Word 2010的应用心得及操作心得？ （学生回答问题） Word 文字处理程序是集文字录入、编辑排版、打印、输出为一体的应用程序，通过大家的交流可见文档的基本编辑工作在日常生活中的用途是非常大的，但是我们对它的使用又掌握了多少呢？从今天开始，由大家和我共同来学习Word 2010的基本操作。 现在，有一位名叫王明亮的同学，是电子信息工程学院大二的学生，他即将参加学院学生会的竞选，他在写字板里写了一篇真诚而热情洋溢的演讲稿，现在需要在Word中进行排版，最后将排版好的文档发给辅导员老师审阅。王明亮同学通过自己掌握的知识很快完成了任务，他是怎么做的了，我们一起来看看： 二、新课教学（总计60分钟）（讲解法、提问法、示范法） 2.1.1导入竞选演讲稿的文字内容 在开始排版之前，需要将原始的演讲稿文字信息输入到Word文档中。 1. 启动Word 2010 单击任务栏“开始”按钮 ，选择“所有程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Word 2010”命令，启动Word 2010。 2. 从写字板中导入演讲稿的内容 （1） 打开素材文件夹中的“演讲稿 .txt”，先按“Ctrl+A” 组合键选中所有文字信息，再按“Ctrl+C”组合键复制内容到剪贴板。 （2） 切换到Word文档中按“Ctrl+V”组合键，将文档内容粘贴进来。 3. 设置页面布局 页面的设置，能反映文档排版的最终布局效果，需要在文档排版前进行设置。 单击功能区“页面布局”选项卡→“页面设置”选项组→对话框启动器，打开“页面设置”对话框，单击“页边距”选项卡，将页边距设置上、下边距为2厘米，左、右边距为3厘米，然后确定退出。 上、下边距2厘米左、右边距3 上、下边距2厘米 左、右边距3厘米 图2.1页边距设置 上、下边距2厘米 左、右边距3厘米 图2.1页边距设置 选择保存路径 输入文件名 保存文件 4. 保存文档 （1） 单击功能区“文件”选项卡→执行“保存”命令，打开“另存为”对话框，滑动对话框左边滑条，选择文件保存的路径本地硬盘D: ，然后在“文件名”框中输入“学生会竞选演讲稿”，然后再单击“保存”按钮，将演讲稿的初稿保存。 2.1.2设置文档的字体和段落格式 1. 设置字体格式 文字内容导入后，可以开始对文字信息进行字体、字号等设置。 （1） 标题设置。将鼠标移到标题行左边的选中区，单击选中“标题内容”。 （2） 单击功能区“开始”选项卡→“字体”选项组→ 对话框启动器，打开“字体”对话框，将字体设置为“黑体”，字形为“加粗”，字号为“三号”，然后确定退出。 （3） 标题保持选中状态，单击功能区“开始”选项卡→“段落”选项组→对