广东省深圳市八年级生物下册第七单元第二章基因控制生物的性状.pptVIP

第二章 生物的遗传与变异 阅读思考：什么是遗传？什么是变异？ 亲子间的相似性 遗传 变异 亲子间和子代个体间的差异 亲子间的相似性 亲子间和子代个体间的差异 遗传 变异 实现 生殖和发育 一、遗传和变异 性状？ 你能从哪些方面描述苹果的特点？ 性 状 豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 形态结构 生理特征 行为方式 惯用左手或右手 鸟类筑巢 苹果的颜色、形状、大小 人的耳垂有无、眼皮层数 苹果的味道、人的血型 形态结构 生理特性 行为方式 性状 二、性状 1.性状的定义 长形 圆形 同一性状常有哪些表现形式？ 图2 卷舌 1、能卷舌 2、不能卷舌 图3 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇向指背面弯曲 图1 耳垂 1、无耳垂 2、有耳垂 图 4 双眼皮与单眼皮 1、双眼皮 2、单眼皮 同一性状常有哪些表现形式？ 同种生物 同一性状 不同表现形式 相对性状 2.相对性状 兔子杂色毛和老鼠棕色毛 第一组性状 NO 请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由 试一试 狗的卷毛和黄色毛 第二组性状 NO 试一试 人的直发和卷发 第三组性状 YES 试一试 父母究竟把什么传递给了子女, 才使子女像父母呢？ 你的长相更像爸爸还是更像妈妈？ 想一想 转基因鼠的启示 1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。 思考：转基因鼠的研制过程是怎样的？ 资料分析 从输卵管中取出核尚未融合的受精卵 ♀ ♂ 显微注射器 大鼠生长 激素基因 注入输卵管 携带转入基因的受精卵 正常受精卵 吸管 转基因 这项研究中,被研究的性状是什么？ 控制这个性状的基因是什么基因？ 这项研究说明了性状与基因之间是什么关系？为什么？ 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 基因控制生物的性状 三、基因控制生物的性状 将一种矮牵牛的基因转入 大豆的遗传物质，可以抵抗杀草剂。 将苏云金杆菌的基因转入普通棉花的遗传物质，防治虫害效果良好。 将蓝三叶草中的蓝色素基因 转入普通玫瑰 左为荧光小猪，右为正常小猪 将水母的合成荧光蛋白质的基因转入猪的遗传物质 为什么？ 四、性状由基因控制，但也受环境影响。