济南版七上１.１.４生物学的研究工具.pptVIP

四.观察 （1）转动 ，使镜筒慢慢下降，降至镜头离装片约2毫米处。 （2）左眼注视目镜，反方向慢慢转动 _____________，使镜筒缓缓上升，直到发现物像；若物像模糊，可以转动 ______________，使物像更清晰。 （3）移动标有“ e ”的装片，观察物像的移动方向。 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 粗准焦螺旋 二 合作交流，一探究竟 二 合作交流，一探究竟 关于显微镜基础知识和应用 三 合作交流，进一步探究 1.放大倍数＝目镜放大倍数╳物镜放大倍数 2.显微镜放大的长度或宽度，而不是面积。 3.放大倍数变大　　　视野中细胞数目小。变少 4.倒立的物像：上下左右相反 如下图经显微镜放大后得到： 将原物体旋转180°即可。 放大 旋转 5.玻片的移动与物像的移动 由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。　 物像偏左下方 结论：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动 四、整理存放 1.观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本 2.转动转换器，把两个物镜偏到两旁，将镜筒缓慢降至最低 3.将反光镜放在直立的位置 * * * 请同学们认真默读课本P14-15的内容。思考并在课本上画出下列问题的答案要点。 1.怎样取拿和安放显微镜？P14 2.显微镜有哪些结构组成？显微镜的各部分各有什么作用？P15 注意：如有不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问老师。 自主研学，斩获新知 一 二 合作交流，一探究竟 1 4 5 9 11 13 14 8 2 12 6 7 目镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 压片夹 镜柱 镜座 镜筒 转换器 物镜 通光孔 载物台 遮光器 反光镜 3 10 二 合作交流，一探究竟 目镜与物镜的比较 放大倍数 长 短 目镜 放大倍数 镜头长度 10x 12.5x 目镜与物镜的比较 放大倍数 镜口率 盖玻片厚度 放 大 倍 数 镜 头 长 度 10x 40x 长 短 物镜 二 合作交流，一探究竟 目镜与物镜的比较 镜头 透镜大小 镜头长短 视野亮度 物像大小 细胞数 目 镜 低 倍 高 倍 物 镜 低 倍 高 倍 镜头 镜头长短 视野亮度 物像大小 细胞数目 目 镜 低 倍 高 倍 物 镜 低 倍 高 倍 长 长 短 短 亮 暗 亮 暗 小 大 大 小 多 少 多 少 目镜、物镜 反光镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 转换器 遮光器 载物台 通光孔 大幅度升降镜筒 放大物像 调换物镜 放置玻片 小幅度升降镜筒 调节光线强弱 反射光线 光线通过 快速连线 请同学们认真默读课本P15-20的内容。思考并在课本上画出下列问题的答案要点。 1.显微镜的使用分哪几步骤？各步骤要注意什么？P15-16 2.在光学显微镜下看到的物像与装片上的实物相比，在大小、形态等方面有什么不同？P17 3.除显微镜外还经常用到哪些研究工具？在使用研究工具时要注意什么？P17-18 注意：如有不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问老师。 自主研学，斩获新知 一 打开显微镜箱,一手握镜臂,一手托镜座,将显微镜取出。 把显微镜放在实验台的前方稍偏左，便于用左眼观察物像,用右眼看着画图 。 让镜筒向前,镜臂向自己,镜座距身前的实验台边缘7厘米左右。 显微镜的使用：(一)取拿和安放 二 合作交流，一探究竟 二.对光 转动 ，使镜筒上升。 转动 ，使低倍物镜对准通光孔。 转动 ，使较大光圈对准通光孔。 转动 ，直到出现明亮的视野。 转换器 反光镜 遮光器 粗准焦螺旋 转 动 二 合作交流，一探究竟 左眼注视目镜, 右眼也要睁开。 三.安放装片 使字符对准通光孔的中心。 二 合作交流，一探究竟 * * *