物理史话-玻尔.pptVIP

人物生平 论战的第一阶段： 　　1927年科漠会议，玻尔提出“互补原理”，对量子力学第一次作了互补解释，玻尔是这样认为的：量子力学理论是一种以能量为动量的统计守恒为基础的纯几率观点，量子力学的规律具有统计性质。并且，他主张在量子物理中应当抛弃因果性和决定论的概念，而代之以互补原理。 　　1927年10月，第五次索尔维国际物理学讨论会在布鲁塞尔召开，爱因斯坦在会上发言，第一次在公开场合下对量子力学的发展表示不满。他反对抛弃严格的因果性和决定论的概念，坚持基本理论不应当是统计性的，他认为在几率解释的后面应当有更深一层的关系，应当能够揭示微观世界的因果性联系，所以他在会议上支持德布罗意的导波理论。 　　为了揭露量子力学理论的逻辑矛盾性，从而否定测不准关系，爱因斯坦还精心设计了一系列的理想实验，企图驳倒玻尔，玻尔据理力争，一次次巧妙地摆脱了困境。例如，爱因斯坦设计了一个可以称重量，且有可控快门的光箱子实验，并以此来否证能量对时间的测不准关系。而对这严重的挑战，玻尔经过一个不眠之夜的紧张思考，终于喜出望外地发现。可以“以其人之道还治其人之身”的办法回击爱因斯坦，即利用爱因斯坦广义相对论中时钟速率与引力势的关系，驳倒了爱因斯坦的挑战。因此，爱因斯坦不得不承认量子力学的逻辑一贯性。 论战的第二阶段： 　　当爱因斯坦试图从逻辑上反驳哥本哈根学派遭受挫折后，便放弃了这方面的努力，转而集中于批评量子力学理论的不完备性。1931年2月26日，爱因斯坦等三人合作发表了《量子力学中过去和未来的知识》的文章，认为测不准关系式并不能提供量子力学的过去的确定知识。从而拉开了进一步的论战。1935年，爱因斯坦、波多尔斯基和罗森一起发表了题为《能认为量子力学对物理实在的描述是完备的吗？》一文，提出了著名的以他们三人姓名头一个字母命名的EPR悖论，使这场论战再次出现了高峰。文章首先提出了理论的完备性和实在性的定义，并建立了一种“菲此即彼”的抉择关系，即量子力学理论如果是完备的，则不可对易算子所表征的物理量不同时为实在；或者相反，如果理论是不完备的，则物理量同时为实在。其次，文章证明，如果波函数所提供的描述是完备的，那么所涉及的不可对易量必定是实在的。而根据前面所建立的“非此即彼”抉择关系，不难看出，其唯一可能的结论是波函数所提供的描述为不完备的。爱因斯坦等人通过对两个相干系统的分析，做到了不仅是完成了逻辑上的诘难，而且还具体地构造了一个满足“排除了干扰的测量”的要求的体系，用以说明量子力学对物理实在的描述是不完备的。这称之为“EPR悖论”。 尼尔斯·亨利克·戴维·玻尔 物理师范范永新 目录 1、人物生平 2、量子力学 3、学派 4、争论 5、二战前后 6、杰出贡献 7、运动员 人物生平 学生时代 1885年10月7日，玻尔生于哥本哈根，父亲克里斯丁·玻尔是哥本哈根大学的生理学教授，母亲出身于一个富有的犹太人家庭，从小受到良好的家庭教育，并爱好足球，曾经和弟弟哈那德·玻尔共同参加职业足球比赛。1903年玻尔进入哥本哈根大学学习物理，1911年获博士学位。 人物生平 学生时代 这是玻尔所在班级在1901年在 哥本哈根“旧港学校”中拍摄的。 这张照片显示了一些人的童年形 象那些人后来成了丹麦名族的先 锋而且也对尼尔斯影响颇大。在 20个男孩和5位教师中，他是唯 一一个面带微笑的人。他带着开 朗而机敏的笑容坐在那儿，而他 那有信心的微笑就使他显得是（这并不是时候的印象）班上的团结中心，而事实上 他也是的。这就是那些回忆当年的人们对他异口同声的描述。日后成为尼尔斯·玻尔 之特征的就是，在他一生的每一阶段，他都交了一些新的和长久的朋友，这种情况 甚至从他的童年时期就开始了。 人物生平 青年时代 　　玻尔18岁进入哥本哈根大学，很快就成了哥本哈根大学足球俱乐部的明星守门员，他习惯在足球场上一边心不在焉地守着球门，一边用粉笔在门框上排演着公式。玻尔后来进入科研机构，专心于原子物理研究，但他仍不忘心爱的足球，业余时间常把踢足球当做休息,成为一名不折不扣的“科学家球星”。不过他也有分神的时候，据丹麦AB队史料记载，在一场AB队与德国特维达队的比赛中，德国人外围远射，尼尔斯·玻尔却在门柱旁边思考一道数学难题。1903年，进入哥本哈根大学数学和自然科学系，主修物理学。 　　1907年，玻尔以有关水的表面张力的论文获得丹麦皇家科学文学院的金质奖章　　，并先后于1909年和1911年分别以关于金属电子论的论文获得哥本哈根大学的科学硕士和哲学博士学位。随后去英国学习，先在剑桥J．J．汤姆孙主持的卡文迪什实验室，几个月后转赴曼彻斯特，参加了以E．卢瑟福为首的科学集体，从此和卢瑟福建立了长期的密切关系。 人物生平 青年时代 　　1912年，玻尔考察了金属中的电子运