高中语文必修二3《囚绿记》.pptVIP

囚 绿 记 陆蠡 春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧） 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章） 绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然） 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。（蒋捷） 山间的绿色 沙漠里的生命 悬崖边的树 石缝中的小草 常春藤 【学习目标】 1、熟读课文，理清结构，体会象征手法的特点。 2、学习本文借物抒情的写作特色，理解作者如何将情从景物中传达出来。 3、理解作者对“绿”永不屈服于黑暗的精神的赞美，对忠贞不渝的民族气节的赞颂。 【学习重点】通过对课文的学习，体会作者对“绿”的情感的变化。了解借物抒情，托物寄意的散文鉴赏方法 【学习难点】结合作家的经历及文章的写作背景，理解“绿”的象征意义，达到思想上的升华。 优美的性格和黄金的心 和一个崇高的灵魂接触 ——巴金 生命真纯，节奏美好。 陆蠡的成功得力于他的璞石一般的心灵。 ——李健吾 关 于 作 者 散 文 家陆蠡 作者简介 陆蠡(1908—1942)，字圣泉，原籍浙江天台,散文家和翻译家。1931年毕业于上海国立大学，后与友人创办泉州语文学社。1933年到1934年在泉州中学教书，同时开始写散文。太平洋战争爆发后，日军进驻上海租界，由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位，在1942年被捕，不久由巡捕房转到虹口日本宪兵拘留所，刑讯数月，惨遭杀害，年仅34岁。主要散文集：《海星》《竹刀》《囚绿记》等，译著《罗亭》《鲁宾逊漂流记》等。 值得骄傲的朋友 优美的性格和黄金的心 和一个崇高的灵魂接触 ——巴金 陆蠡（ ） 移徙（ ） 涸辙（ ） 茎叶（ ） 嵌着（ ） 婆娑（ ） 瞥见（ ） 纤细（　 ） 淅沥（ ） 猗郁（　 ）： 蕈菌（　 ）： 揠苗助长（ ）： 急不暇择（　 ）： 熟悉字词 lǐ xǐ hé zhé jīng qiàn pó suō piē xiān xī lì yà yī xùn xiá 茂盛的样子。 蘑菇。 在紧急的情况下来不及选择。 把苗拔起，帮助其生长。比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。 本文题目“囚绿记”作何解释？“囚绿”是怎么回事？“绿”又是指什么？作者为什么“囚绿”？ “囚绿记”是指记述“囚绿”的过程。 “囚绿”是作者把常春藤的两条柔枝从窗子的破洞中牵进房间，让它垂在自己的书桌上，以便时时欣赏。 “绿”指的是绿色的常春藤。 “囚绿”是因为喜爱。 整体感知 作者叙述自己在北京寓所将窗前的常春藤“囚禁”起来的事。 作者叙述了一件怎样的事，用一句话概括文章的主要内容。 整体感知 本文题目为“囚绿记”，课文中哪几段是写“囚绿”？“囚绿”之前、之后主要写了哪些内容？ 品囚绿之味 怀绿（ 14 ） 囚绿（8 -12） 放绿（ 13 ） 寻绿（1 - 4） 赏绿（5 - 7） 行文思路 快速浏览课文，体会作者对绿的情感变化？ 喜悦、满足（寻