S版语文小学四年级下册《桂林山水PPT课件》优秀教学课件 (3).pptVIP

* 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动; 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石; 漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块无暇的翡翠; 1、画出描写漓江水特点的句子，边读边想，漓江水有哪些特点？ 绿色圃中小学教育网 2. 画出漓江的水的特点的关键字。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动; 漓江的水真清啊，清的可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 静 清 绿 绿色圃中小学教育网 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动 绿色圃中小学教育网 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石 绿色圃中小学教育网 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 * 漓江的水真绿啊 ,绿得 仿佛是一块无暇的翡翠; * 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 绿色圃中小学教育网 欣赏完漓江的水，我们明白了作者为什么说： * 我看见过波澜壮阔的大海 * 玩赏过水平如镜的西湖 绿色圃中小学教育网 却从没看见过漓江这样的水 * 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动; （简单写） （具体写） 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石; 漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块无暇的翡翠; * 照样子,说一说： 1.树上的鸟儿真多啊，多得（ ）。 2.这棵老槐树真粗啊,( )。 3.教室里真( ),( )。 * 小结第2节学习方法： （1）了解桂林的水有什么特点？圈出概括特点的词。 （2）划出句子，说明桂林水的特点。 （3）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的。 试着有感情朗读。 （4）写大海与西湖，是为了什么？ 绿色圃中小学教育网 3.画出描写漓江山特点的句子，它有什么特点（画出关键字）？作者用了什么修辞手法来描写的？ 桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千； 桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中； 桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 奇 秀 险 排比、比喻 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 我攀登过峰峦雄伟的泰山 绿色圃中小学教育网 游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。 绿色圃中小学教育网 桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连 绿色圃中小学教育网 像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千； 绿色圃中小学教育网 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。 绿色圃中小学教育网 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 绿色圃中小学教育网 用“像……像……像……”说话。 绿色圃中小学教育网 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映 着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿 树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进 了连绵不断的画卷，真是 “舟行碧波上，人在画中游”。 绿色圃中小学教育网 4. 把最能表达作者观赏桂林山水感受的句子画下来。（画出作者感受最深的句子？） 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 布置作业 1.把这篇课文美美地读给别人听，并且把课文背下来。 2.描写你喜欢的一处景物，抓住它的特点，运用比喻、排比的修辞手法将它的特点写具体。 绿色圃中小学教育网