两位数的乘法教案知识课件.docVIP

1 3月教育设计：两位数与两位数的乘法 教学目标：?? ?1.结合“电影院”的具体情景进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。?? ?2.对两位数乘两位数（有进位）能进行估算和计算，并能解决一些简单的实际问题。培养估算意识和计算、应用能力。?? ?3.培养学生学习数学的兴趣。?教学难、重点： ? ?对两位数乘两位数（有进位）能进行估算和计算，进一步掌握两位乘两位数（有进位）的计算方法。教学准备：?? ?课件教学过程：?? ? 一、复习： ? ? 口算： ? ? ? ? ? ? ? ?竖式：14×12= ? ? ? ? ?26×2=? ? ? ? ? ?38×2= ? ? ? ? ?20×20= ? ? ? ? ?40×20= ? ? ? ? ?26×20= ? ? ? 二、新课教学 ? ? ?1.出示情境图? ? ?师：你从情境图中得出什么信息？??? ? ?生1：共21排，每排26个座位，500名同学，够坐吗？电影院的座位够吗？? ? ? ?师：这个电影院一共有多少座位？?? ? ?2.估一估 ? ? ?20×25=500（个） 答：电影院的座位够。?? ? ?26×20=520（个）520500 答：电影院的座位够。?? ? ?3.请同学们仔细审题列出算式。 ? ? ?板书：26×21=? ? ? ?4.尝试用你自己的方法，来做一做 ? ? ?26×20=520（个）? ? ? ? ? ? ? ??21×20=420（个） ? ? ? ? 26×1=26（个） ? ? 21×6=126（个） ? ? ?520+26=546（个） ? 420+126=546（个） ? ? ? ? 5.竖式 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2 ?6 ? ? ? ? ? ??× ?2 ?1 ? ? ? ? ? ?2 ?6 ? ?1排的座位??? 26×1=26（个）? ? ? ? ? ?5 2 ? ? ? 20排的座位 ?26×20=520（个） ? ? ? ? ?5 4 ?6 ? ?21排的座位 ?26+520=546（个）? ? ? 6.结合点子图分析 ? ? 7.练习 ? ??（1）24×13 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（2）38×12 ? ? ? ? ??? 2 3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ???? ? ?4 2 ? ?×???1 5 ? ? ? ? ? ? ? ? ??× ? 1 6? ?? ? ? ? ? 8.小结：本节课的收获 ? ?? 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q