二年级语文期中复习计划资料讲解.docxVIP

1 一个学期很快就要进入期中测评了，马上就要迎来紧张的复习工作。在本学期中，力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期中考试中取得佳绩。其详细计划如下： 学情分析： 1.在学校托辅的学生自身素质和知识能力方面参差不齐。但经过近半个学期的培养，学生的学习习惯有了很大改善。大部分学生能专心听讲、积极回答问题。学生作业较认真，口语表达和习作也有进步。 2 、基础知识掌握情况： （1） 大部分学生对汉语拼音的掌握较好，能够借助拼音阅读各类课外读物，但是阅读速度差异比较大. （2） 由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但不能正确书写的情况，汉字书写巩固率较差。因此，加强听写，强化巩固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。另外，必须实施拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。 复习内容： 1，复习巩固生字，会用部首查字法查字典。 2，复习前四个单元中的会认字，复习掌握前四个单元中的会写字。 4，复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。 复习目标： 1，复习辨析前四个单元中的形近字、同音字、多音字，复习要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。 2，复习句子，主要复习课后句型练习和园地中出现的句子。 四.复习重难点 1.复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。 2.掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。会重点字的笔画顺序。 五.复习主要内容： 11月1日： 六.?近义词? 快活—快乐?? 捕食—觅食???连忙—赶忙? 摆动—晃动 天天—每天?? 灾害—灾难? 平常—平时? ?奔跑—奔驰 温和—温顺?? 如果—假如???办法—方法?? 出发—启程 七、反义词? 小—大? 长—短 宽—窄? 快活—烦恼??? 低头—抬头? ?雪白—乌黑???温和—暴躁? 发动—终止?? 帮助—干扰?? 粗心—细心? 离开—回来?? 告别—重逢 八、词语搭配? (大大)的脑袋??（灰色）的身子?? (长长)的尾巴????? （碧绿)的衣裳? (雪白）的肚皮???（粗心)的小朋友????? (轻轻)地吹过???（快活)地游来游去??? 九、词语归类? 1.AABB式的词语：? 拖拖拉拉? 鬼鬼祟祟? 原原本本? ?慌慌张张? 吞吞吐吐 纷纷扰扰???? 2.描写春天的词语：? 风和日暖?春回大地??万紫千红??春暖花开 春风雨露???? 春光如海?春和景明??和风细雨??春意盎然? 万象更新???? 十、句子积累? 1.拟人句： （1）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。? （2）孩子如果已经长大，就得告诉妈妈，四海为家。 2.比喻句： （1）有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 （2）到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。? 3.疑问句： （1）小朋友，你们猜猜，我是什么？ （2）牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠什么办法？ 4.排比句?： 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。? 5含关联词的句子： （只要）有风轻轻吹过，孩子们（就）乘着风纷纷出发。? 6.?过渡句：小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。? 7.总起句：有时候我很温和，有时候我很暴躁。? 十一、考点提示? 1.背诵：《植物妈妈有办法》。? 2.默写：《植物妈妈有办法》? 3.《小蝌蚪找妈妈》了解小蝌蚪是怎样找到妈妈的，并知道它们在找妈妈的过程中，身体发生了什么变化。? 4.《我是什么》知道课文介绍了哪几种会传播种子的植物，并了解它们是怎么传播种子的 。 11月3日： 第二单元知识梳理 易读错的字 帆（fān）船???? ? 铜号（hào）?? 梧（wú）桐 ???松柏（bǎi）???? 绿装（zhuāng）?? 桦（huà）树?? ?水杉（shān）???? 世（shì）界????? 锦（jǐn）鸡??? 飞翔（xiáng）??? 深处（chù）????? 猛（měng）虎?? 百灵（líng）??? ?麦（mài）苗 ?????蚕桑（sāng）??? 上场（cháng） ??? 虽（suī）然????? 农事了（liǎo）? 二、易写错的字?孔：第三笔是提。? 桥：乔的第一笔是撇，不要写成横。 壮：右边是士，不是土。 ?化：右边的撇要露出头。 六：最后一笔是点。?