人教版四年级语文下册11蝙蝠和雷达课件(公开课).pptVIP

蝙蝠和雷达，一种是动物，一种是探测装置，它们之间有什么联系呢？ 课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲科学家通过反复（ ），揭开了（ ）能在夜间飞行的原因，并从中受到（ ），给（ ）装上了（ ），解决了飞机在夜间飞行的问题。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。 * 蝙蝠 　　蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。 雷达 　　雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。 蝙蝠 雷达 和 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 超声波 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 反射 障碍物 荧光屏 横七竖八 试验 蝙蝠 启示 飞机 雷达 　　 蝙蝠是在夜里飞行的，它的飞行本领可高了！从课文中哪些句子可以看出蝙蝠的飞行本领高超，画出来。 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕 捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕 捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。难道它的眼睛特别敏锐，能 在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 同学们，想一想： 为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家一共做了几次实验？每次实验是怎样做的？结果又如何呢？请在文中找出相关语句。 试验结论 结果 封住蝙蝠的 第三次试验 结果 塞上蝙蝠的 第二次试验 蒙住蝙蝠的 第一次 试验 结果 试 验 情 况 试验条件 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 耳朵 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 嘴 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞， 挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 眼睛 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，　 　　　它是用嘴和耳朵探路的。 二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛， 　　　它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 比较句子： 　探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，所以课文上用上“配合”是科学的。 　　科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 得出一个科学的结论并不是一件轻而易举的事,要经过反复的测验和研究 读课文第7自然段，动手画画示意图，说说蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。 蝙 蝠 嘴 耳朵 障 碍 物 超 声 波 它一边 ，一边 。 这种声音叫做 ，人的耳朵 ，蝙蝠的耳朵却 。 像波浪 一样向前推进，遇到障碍物就 ，传到蝙蝠的 里，蝙蝠就立刻 。 说话练习 飞 从嘴里发出一种声音 超声波 是听不见的 能听见 超声波 反射回来 耳朵 改变飞行的方向 雷 达 天线 荧光屏 障 碍 物 无 线 电 波 雷达的天线就像是蝙蝠的（ ） 　　　　雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ 　　　）。 　雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 （ ）。 嘴 嘴里发出的超声波 耳朵 填空 蝙 蝠 雷 达 嘴 耳朵 天线 荧光屏 障 碍 物 障 碍 物 超 声 波 无 线 电 波 读课文第8小节，完成下列填空。 ( ) ( )。 雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( )。 ( ) ( )。 天线 嘴 无线电波 超声波 荧光屏 耳朵 拓展延伸 什么