无锡藕塘职教园物流需求.docVIP

无锡藕塘职教园物流需求 摘要：无锡藕塘职教园区物流需求 关键词：物流需求；成本…… 一、引言 在当今各地高校职教园创业如火如荼开展之时，他们对物流的需求也越发紧密…… 二、调查目的 为了了解职教园区个家店的物流需求，因此对学校内及周边进行了此次的物流需求调查，旨在通过此次的调查，通过一定的科学方法对市场的了解和把握，在调查活动中收集、整理、分析市场信息，掌握市场发展变化的规律和趋势，了解并熟悉各家企业的物流需求，并提出整改意见。 三、调查过程 调查对象：本次的调查对象为职教园区的三家店，分别为韵达快递，江苏省教育超市，佳麦坊。 调查方法：采用了传统的问卷调查和口头询问。在对这三家店进行了系统整体的调查 调查时间：2013-4-25 具体过程： （1）、实地考察： 韵达快递位于无锡商业职业技术学院新创业园101，位置靠近东小门，便于快递车辆进出；江苏省教育超市位于无锡商院第一餐饮中心对面，有充足的人流量；佳麦坊位于无锡商院电信营业厅隔壁，人流量充足。 （2）、问卷调查： 从调查的问卷反馈来看，三家店对物流需求不经相同。 对于韵达快递来说，对物流需求最大的就是每天大量快递的接受，这需要韵达有充足的库存空间，便利的通道，和顺畅运输。 而江苏省教育超市对物流的需求就更加具体，教育超市每天早晨都会有货物的补充，，这需要充足的库存，通畅的物流运输，以及系统的物流线路规划。 而对于佳麦坊来说，对物流最大的需求就是每天原料的运进接受。 （3）三家店的具体物流需求 韵达快递 韵达快递无锡商院店是职教园区唯一一家坐落在学校内部的快递，和商院创业氛围紧密相连，韵达快递对物流的唯一需求就是在每天早上由无锡韵达快递中转部发往职教园的快递件，以及每天下午3点钟之前将所收的快件送往无锡中转部，这就需要在职教园区有便捷通畅的物流运输体系， 江苏省教育超市 江苏省教育超市是2000年根据江苏省政府提出的“规范校园市场、净化校园市场”的指示要求，经省教育厅授权在全省高校内开设的专业化连锁超市，主管部门是江苏省高校后勤管理研究会教育超市管理委员会。教育超市工作以服务为核心，以育人为目标，尽心做好教育超市工作。一是，坚持姓教，教育超市的“教育”不仅是个名称，一定要围绕“教育”两字，门店的一切工作要升华到育人的高度，不是一般的买卖关系；二是紧密围绕江苏教育超市与所在学校的教育活动开展工作，三是要充分利用好管委会平台，广泛交流，切磋借鉴。 江苏省教育超市店无锡商院店（以下简称教育超市）的选址有三个明显的特点，即(1)交通方便；(2)人口集中；(3)两条马路交叉口。教育超市位于无锡商业职业技术学院内一食堂对面，靠近女生宿舍及图书馆、浴室、动感地带、红豆居家等商业场所。来往学生较多。 （1）交通状况 江苏省教育超市的左边是学院的一条主通道，方便货车的行驶与装卸货物 （3）商圈环境 在教育超市的周边有很多大小不一的店铺，有移动营业厅、红豆居家、面包房等。虽然店铺的数量不大但与教育超市一起，也组成了一个小型的商圈，基本上对各自的经营没有太大竞争，只有个别店铺的个别商品与教育超市内的个别商品形成竞争。 教育超市周围分布图 四，调查中遇到的困难 在本次的职教园物流园区物流需求调查中也遇到了各式各样的困难，例如在进行实地考察时的误解，进行问卷调查时的不配合，以及第一次进行物流需求报告的稚嫩与不熟悉。 五，调查总结 以前对社会调查的了解仅仅限于对我们耳闻目睹的，如调查问卷、调查报告等等，但当我们真正接触和学习这门课程时才发现其实其中有很多深奥的东西和不为人们所知的东西，一些关于社会调查的基础理论性的东西是做好一个调查的基础，通过学习社会调查学的基础理论，我知道了什么是社会，什么是社会调查，明确调查学的研究对象，知识体系，学科特点和学习社会调查学的目的、方法等。 调查的时候，为之做了很多准备工作，用什么方法调查，最终确定用实地考察，问卷调查，准备问卷，查找相关的资料，还找来了有过问卷调查经验的同学讲解，准备工作做得很充分。 随后进行了问卷的发放和回收，以及问卷的分析和整理工作，最后撰写调查报告和评估。 在个人调查报告的撰写中，我也花费了大量的精力和时间去收集资料。网上检索我从中下载了许多有关交通方面的期刊杂志用于我的调查报告的撰写。随后的资源的整理分析也是一个重要的环节，我必须从大量的信息中找出对自己有用的信息来为自己的报告服务。这些环节都是对自己能力的考验，需要自己认真对待每一个环节，才能使自己的调查报告更加完美的呈现出自己的成果！ 通过这次问卷，我总结了以下几点经验：首先，问卷的制定要有针对性，问题的设置要便于被访者接受。同时，要采用询问的方式，他答，我记录。然后，问卷时要热情客气，问卷后要表示感谢。最后就是问卷的整理工作，数据要准确，客观做出分析，评估。 最后，我想说的的就是，我